2014第六课走向胡杨.docVIP

托里县第一中学汉语组高一汉语年级 集体备课教案 第六课《走向胡杨》 教案主备教师：努尔波拉提·巴汗 （汉语必修三） 第六课《走向胡杨》教案设计 教学目标: 1，知识目标：通过课文学习掌握下列常用词语： 着迷 发挥 惭愧 震惊 描写 潮湿 生存 驮 彻底 零星 （1），通过课文的学习，对塔克拉玛干大沙漠里生长的胡杨的描写，意在赞美生活在这块土地的开拓者、建设者、护卫者——兵团人。 2，能力目标：在课文学习中，扩展听、说、读、写能力和汉语交际能力，加强自主学习、合作学习和探究学习，发挥主体作用，引导合作探究，逐步积累学习经验，丰富学习手段。 3，情感目标：通过课文学习，戈壁沙漠的荒凉——兵团人征服荒凉所作出的牺牲和贡献，他们的乐观——扎根戈壁荒凉而生命力顽强的胡杨，与其同质的兵团人。 二、教学重难点: 1，理解词语的使用和范围并能造句。 2，掌握常用句型。 3，能够按照地点的顺序复述课文大意。 三、教学方法：讨论法，讲解法 四、教学准备:教科书、教学用书、黑板、粉笔、多媒体 五，教材分析： 本课为高一年级汉语选修三第五课的内容，了解新疆塔克拉玛干大沙漠里生长的胡杨的描写，意在赞扬生活在这块儿土地的开拓者、建设者、护卫者、——兵团人，他们不畏艰险，扎根边疆，保卫边疆的精神就像千年不倒的胡杨林。 第一课时 初步阅读课文 讲解词语 教学目标 1、知识目标：获得新词语的学习方式。 2、能力目标：熟记和理解本课的词语，并能用他们组词、造句和说话。 3、情感目标：理解本课的重点词语的本意及在课文中的含义。