2014秋建筑施工毕业设计.docVIP

连云港广播电视大学职技院 09秋建筑施工与管理专科毕业设计工作计划 做好学生的毕业设计工作, 对于提高教学质量, 培养学生的专业素质有着重要意义, 针对开放教育学生的实际情况, 结合学生毕业后的择业需求, 特制定以下计划： 机构设置： 1．毕业设计领导小组 组长：　孙茂新　 成员：　张松庆　徐大贵 陈雷 黄会琴 范琪 李春会 毕业设计指导小组： 成员： 张成利 陈守如 　陈露萍 毕业设计答辩小组： 成员：张成利 陈守如 　陈露萍 日程安排 1、2010年12月1日日毕业设计动员会、聘请指导教师，学生选课题与分组。 2、12月15日学生和指导教师见面，布置毕业设计具体任务，下达任务书。 3、12月16日-2011年1月15日完成毕业设计初稿,交指导教师审核，指导教师对学员的论文提出修改意见。 5、1月16日-2月20日定稿，打印一式三份 3月5日召开毕业答辩预备会，就毕业答辩工作做具体安排和要求 3月10日进行正式毕业答辩 毕业设计大纲（见附件） 开放建筑施工与管理专业（专科） 集中实践环节教学大纲 一、教学大纲 建筑施工与管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握建筑施工技术、管理的基本理论、基本知识、基本方法，能够运用所学专业知识，发现、分析和解决建筑施工中实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。 第一步 专业设计方案或论文 专业设计方案是建筑施工与管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是本次教学改革的重要内容，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段，专业设计方案在专业调查的基础上进行。撰写专业设计方案有利于培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。专业设计方案的成绩与学生能否毕业直接关联。 （一）专业设计方案的主题 建筑施工与管理专业毕业实践环节的专业设计方案的主题是： 1、你所在城市的市政建设工程（如给排水、道路、土建、安装、园林）一些特殊质量问题及解决方法（在施工方案中强调新技术应用）。 2、作为某一商务大楼的项目总监，提出实施该工程监理的方案。 3、作为某房地产公司负责某小区（10幢住宅楼）土建工程的项目经理，设计该工程从勘察、设计、施工、竣工验收各阶段合同管理的实施方案。 4、土建工程中新材料、新技术、新方案的应用及对工程实施管理、监控的过程分析（包括结构设计、施工等）。 推荐下列课题供参考： （1）、深基坑的支护与加固； （2）、结构的设计（框架结构、砖混结构、排架厂房）与施工； （3）、大体积混凝土的施工与钢筋工程； （4）、屋面防水或地下室防水、防潮处理； （5）、大型土方工程施工、排水降水施工； （6）、大型土建工程量计算及施工组织设计； （7）、村镇规划、小城镇建设与发展； （8）、工程的招标或投标实施战略与操作步骤； （9）、工程安全管理与工程索赔； （10）、土建安装工程、市政工程、装潢等预决算管理。 （二）要求 1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的专业设计方案。该方案应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、核算准确，具有一定的可行性。 2、专业设计方案在必要要素外，可增加其他内容。全方案专科不少于3000字。 （三）时间安排 专业设计方案在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。专业设计方案的写作周期不得少于4周。 (四)对指导教师的要求 1、学生应在教师指导下，认真完成学校布置的毕业论文及答辩任务。 2、指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的工程类专业工作者，外聘指导教师应具有中级职称。 3、一位指导教师每次指导学生数量不超过10人。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。 4、在论文指导过程中，指导教师跟选题走，应认真履行职责，指导学生完成好这论文指导环节的全过程。其对选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿。指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。 5、指导的时间原则上不少于4次8学时/人。 第二步 答辩与评分 （一）答辩要求 由答辩小组组织进行答辩，每个答辩小组由电大专职教师和外聘专家等至少3人组成。 （二）成绩评定办法 1、指导教师应根据学生写作态度和写作质量分别对设计方案或论文给出建议成绩。 2、经过口头答辩，由答辩小组根据设计方案与答辩情况