2014级模具设计与制造专业人才培养方案中职.docVIP

2011级模具设计与制造专业人才培养方案（中职） 一、专业名称、代码、所属专业大类 模具设计与制造，专业代码580106，属机械设计制造类。 二、招生对象 中职生源 三、学制 三年 四、培养目标 本专业面向机械、电子、轻工、塑料等企业，培养拥护党的基本路线，掌握模具设计与制造的理论知识与基本技能，具有从事模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理等实际工作岗位的职业能力和综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。 本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示： 表1 主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求一览表 序号 就业岗位 职业资格（技能）证书要求 1 模具制造工艺（CAD/CAM） CAD/CAM技能等级证书 2 模具设计 模具设计师 或Pro/E、UG应用工程师 3 模具项目管理 五、培养规格 本专业培养的学生应在制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。具体来看，本专业培养的学生应具备以下知识、技能和素质： （一）知识要求 具有本专业必须的机械制图、机械设计理论基础知识 掌握模具设计的方法，具备模具制造工艺知识 掌握模具CAD/CAM基础知识 具备模具材料及成形工艺、模具设计与制造专业知识 掌握典型模具的设计、制造、安装、调试的基础理论和技术知识 （二）技能要求 具有模具数控加工编程能力 具有一定钳工操作能力、模具修配能力 具有熟练运用CAD/CAM软件进行模具造型设计和加工的能力 具备数控加工设备操作技能 具备编制冲压工艺、塑料模塑工艺和压铸成型工艺的能力 具备编制模具零件制造工艺的能力 具备跟踪专业技术发展方向、探求和更新知识的自学能力 （三）素质要求 具有团队协作能力 具有较强的人际交流能力 具有强烈的自信心 具有良好的职业道德。 具有再学习能力。 具有自我控制与管理能力 六、课程结构 七、核心课程 塑料模具制造：基于塑料模具制造整个过程，实现对模具制造的综合技能训练；该课程整合模具制造工艺、模具材料与热处理、机械制造基础等制造类相关的知识内容，融理论与实践于一体，通过该阶段的学习，学生能独立完成注塑模具的制造过程。 塑料成型工艺与模具设计：通过该课程的教学，使学生掌握注塑模具的各部分的设计，并能独立进行模具设计，主要包括模架设计、浇注系统设计、模具成型设计、脱模机构、冷却系统设计、注塑模具缺陷分析等。 冲压成型工艺与模具设计：通过该课程的教学，使学生掌握冲压工艺设计及单工序模、复合模、级进模的结构设计，主要教学包括冲裁工艺与冲裁模具设计、弯曲工艺与弯曲模具设计、拉深工艺与拉深模具设计、其他冲压成形工艺与模具设计、级进模的设计等。 模具CAD技术综合实践：通过该课程的教学，使学生掌握CAD软件在模具设计、分析、加工过程中的应用能力与应用技巧，主要教学内容包括分模软件工具的应用、模具2D结构图的设计、模具3D拆模、模具结构项目评审等内容。 模具数控加工：课程以模具的数控加工流程为导向，以模具标准件制造、模具型腔制造等工作项目为主线将数控车、数控铣、电加工的加工工艺与方法整合起来，建立了数控工艺完整的实训课程，教学内容包括安全生产教育、模具型腔制造（数控铣、电加工）、数控产品检测等内容，以企业产品制造标准和劳动部数控操作工、数控编程员技能要求为考核标准进行校企联合考核。 八、毕业条件 本专业学生须同时满足到以下条件方可毕业，具体是： （一）关于课程与学分的相应规定 修完规定课程并考核合格，获取110个学分（其中创新创业活动学分10分） （二）关于公共技术（技能）证书和职业资格证书的相关规定 获得CAD/CAM技能等级证书、模具设计师、UG（或Pro/E）应用工程师、模具工等从业资格证书中的一种。 九、附件 （一）学时学分分配表 学时学分分配表 课程类型 学时数 占课程学时比例（%） 学分数 占课程学分比例（%） 公共课 必修公共课 326 17 21 21 校本公共课 116 6 7 7 专业课 一般专业课 544 29 26 26 专业核心课 428 23 26 26 毕业实践 272 14 6 6 拓展课 专业选修课 120 6 8 8 任意选修课 90 5 6 6 小计 1896 100 100 100 创新创业活动 （空白） （空白） 10 （空白） 合计 （空白） （空白） 110 （空白） 注：①A为课程总学时，A=公共课学时+专业课学时+拓展课学时。②B为课程总学分，B=公共课学分+专业课学分+拓展课学分。 （二）学期周数分配表 三年制高职专业学期周数分配表 学年/学期 项目、周数 2011-2012 2012-2013 2013-2014 一 二 三 四