第一节第一课时 地球与地球仪.ppt

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第一节 学习目标： 通过了解人类认识地球的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。 了解地球仪的主要用途。 一、认识地球的形状的过程 麦哲伦船队为了这次航行历经了多长时间？付出了多少代价？最后他们证明了什么？ 活动感悟 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？ * 古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？ 进一步认识 想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？ 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 形状 站得高看得多 假设地球是平的，会发生怎样的情况呢？ 船去桅杆最后消失，船来桅杆最先出现，如站得再高一些，刚刚消失的桅杆又看到了，站得高，看得远，难道这两件事情是偶然的吗？ 月 食 亚里斯多德(Aristotle)观察月食，发现地球在月球上的投影是圆弧形，推断地球的形状为球形。他还结合许多日常生活中的现象,作了进一步论证，支持这一学说,称为地圆说 伟大的实践----麦哲伦的环球航行 直觉臆断 推 测 首次实践 有力证据 　　科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。 二、地球的形状和大小 1、地球的形状： 2、地球的大小： 地球是一个球体。 实际比一比：知道地球的大小 足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？ 地球最大周长约相当于多少个400米跑道？ 100000个 72857000000个 地球仪（globe）： 人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。 地球的模型——地球仪 　　在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。 *