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中小学素质教育督导评估自评表 年 月 日 A级 指标 B级 指标 C级指标 主要备查材料 自评简要说明 自评分 A1 办学 思想 (12) B1 办学 理念 (4) C1.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。促进师生语言文字应用能力进一步提高。（2分） 1.校训、学校办学理念和办学思想；2.学校发展规划、年度工作计划；3.学校素质教育实施方案，4.体现办学理念和办学思想的有关材料；5.语言文字工作相关资料。 学校办学理念先进，办学方向正确，全面贯彻党的教育方针，深入党的群众路线实践教育活动，体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，具有适应学校特点的个性化内涵。促进师生语言文字应用能力的进一步提高。 2 C2.办学理念贯穿于学校教育教学全过程，有效促进学生健康成长。（2分） 1.学校素质教育工作总结；2.年度工作总结；3.学校行政办公会议及校务会议记录。 学校办学理念先进，及时贯穿学校教育教学全过程，及时总结提高，有效促进学生的健康成长。 2 B2 办学 目标 (4) C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。（2分） 1.学校发展规划;2.年度工作计划；3.教代会材料。 学校三年发展规划，目标明确充分体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性。 2 C4.学校规划按序时进度推进，分年度计划落实，办学水平逐步提高。（2分） 近三年学校年度工作总结。 学校规划按序时进行，每年提前制定计划并及时总结，办学水平逐步提高。 2 B3 依法 办学 (4) C5.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策，制定学校章程。（2分） 1.有关教育法律法规、方针政策的实施情况；2.学校规章制度。 严格执行有关教育法规和国家教育方针政策，制定现代学校管理制度。 2 C6.依法建立教育质量保障机制，有计划地评估、纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。（2分） 1.教育质量评价体系；2.规范办学行为方案及有关材料。 依法建立教育质量评价体系，有计划的给予评估，及时纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。 1.5 A2 制度 建设 （18） B4 规章 制度 (7) C7. 学籍管理、教学常规和校本教研制度完善。（2分） 1.学籍管理制度、学籍档案；2.教学常规制度及检查材料；3.校本教研计划及活动记录。 学校建立学籍管理、教学常规和校本教研管理制度，并严格执行，过程性材料完整。 1.5 C8. 考试评价制度和语言文字能力有利于学生综合素质全面提高。（1.5分） 1.学校制定的学生质量评价制度；2.学生综合评价材料；3.学校语言文字规范化制度。 学校制定学生质量评价制度和学生综合评价制度，学校语言文字规范化，有利于学生综合素质的全面提高。 1.5 C9.学校后勤与教育资源管理制度健全。 （1.5分） 1.财物及相关场所管理制度；2.财务报表、帐本、校产清册；3.有关处室的工作计划与总结。 学校建立健全财务及相关场所管理制度，并能严格执行，各处室有计划和总结。 1.5 C10.学校安全和卫生管理制度健全，有突发事件应急预案。定期进行安全演练、卫生防疫、安全教育和安全检查，无安全责任事故发生。（2分） 1.学校安全、卫生制度、应急预案；2.安全、卫生防疫教育演练活动及检查情况材料。 学校安全和卫生管理制度健全，有各种突发事件应急预案，并能定期进行安全演练、卫生防疫、安全教育和安全检查，过程性材料完整，无安全责任事故发生。 1.5 B5 运行 效能 （11） C11.实行教职工岗位责任目标管理和绩效管理，岗位责任落实，运行机制高效，各项制度有效执行。（2.5分） 1.教师评价制度；2.学校教职工绩效考评制度；3.学校各处室岗位制度、工作总结。 学校建立教师评价制度和教职工绩效考评制度，各处室有岗位制度和每年度的计划和总结，各岗位责任落实，运行机制高效，各项制度有效执行。 2.5 A2 制度 建设 （18） B5 运行 效能 （11） C12.积极探索现代学校制度，教代会制度和家长委员会制度落实。师生、家长、社区代表充分参与学校管理。执行校务公开制度，主动接受师生、相关部门和社会监督。（2.5分） 1.相关制度、会议记录；2.教代会材料；3.校务公开材料；4.政风行风评议材料；5.现代学校制度试点校实施方案及过程性材料。 学校积极探索现代学校制度教代会和家长委员会制度的落实，实行师生、家长、社会代表充分参与学校管理。各种过程性材料完整。执行校务公开制度，主动接受接受师生、相关部门和社会监督。 2.5 C13.按课程标准和教学需要