第四节 鱼课件2.pptVIP

A 从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ） A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少 鲫鱼游泳时的动力来自于（ ） A.胸鳍和腹鳍的摆动 B.尾部和躯干部的摆动 C.所有鳍的摆动 D.尾鳍的摆动 B 鳃盖 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 请说出图中①②③所代表的名称 侧线 ① 背鳍 ③ ② 下课了。。。 课后记着要复习哦！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 通过前面三节的学习，我们认识了： 思考：这些动物的身体结构上都有一个共同的特点是什么？ 考考你：这是什么动物 ? 动物 动物分类 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 （依据：有无脊柱） (脊柱由一块块的脊椎骨组成） 实习教师：蔡洁 1.概述鱼的主要特征。 2.关注鱼与人类生活的关系。 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的50%以上。 淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 1、多种多样的鱼 四大家鱼 淡水鱼 中华鲟 淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等 海水鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 法国天使鱼 金枪鱼 金鳞鱼 蝴蝶鱼 为什么鱼儿离不开水？ 鱼的主要特征 讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？ 游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸 2、鱼有哪些特征呢？ 鱼类的特征 头部 躯干部 尾部 鳃盖 侧线：感知水流方向和水压的作用 胸鳍： 保持鱼体左右方向平衡 腹鳍：保持鱼体左右方向平衡 臀鳍 背鳍：竖直方向平衡作用 尾鳍：产生的前进动力和决定运动的方向 鱼鳍作用的试验 观察与思考 【观察鱼的外形和运动】 （1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？ 答： （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。 答： （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 答： 鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。 观察鱼的呼吸 【鱼鳃及鱼的呼吸】 （4） 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和 流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ （ 5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？ 鱼离开水后，很快就会死 亡，原因是什么？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气 减少了，二氧化碳增多了。 鳃有多片，鳃丝既多又细，鳃丝中密布毛细血管；鳃丝在水中会展开，扩大与水的接触面积。 鱼离开水后，鳃丝黏结，鳃片相互覆盖，且逐渐变干，鱼无法获得足够的氧气而死亡。 控制前进的方向。 1. （尾鳍） 2. （尾部和躯干部的左右摆动） 产生前进的动力。 3. （胸鳍、腹鳍和背鳍） 维持身体的平衡。 呼吸器官 鰓丝多而细，富含血管，增大呼吸的面积。 鱼的特征 生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸； 通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。 找一找哪些是鱼类？ 黄花鱼，带鱼，鲨鱼； 章鱼，鱿鱼，墨鱼，鲍鱼 娃娃鱼 甲鱼，鳄鱼 鲸鱼 黄鳝，海马，泥鳅 鱼类 软体动物 两栖类 爬行类 哺乳类 鱼类 海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳞，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？ 雄性海马腹面有一个育儿囊，卵产于其内进行孵化，一年可繁殖2—3代。 是。它生活在水中，有鳍，用鳃呼吸 食用：富含蛋白质，营养价值高 药用：如海马等鱼类可入药 观赏：各种观赏性鱼类 3、鱼与人类生活的关系 由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。 主要内容 1.区别脊椎动物和无脊椎动物： 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱。 脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱。 2.我国的四大家鱼： 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 3.鱼的主要特征： 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中 。 游泳 呼吸 我懂了吗？ 我国著名的“四大家鱼”是（ ） A.鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼 B.鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼 C.鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼 D.鲢鱼、鳙