精品课件-赤壁赋.pptVIP

教学目标： 1、了解作者苏轼，了解苏轼的人生感悟，倡导积极的人生态度；??? 2、探讨本文中的人生哲理，从中得到启发。 3、学习和积累有关的文学常识，掌握本文的实词、虚词、通假字及特殊句式等；??????? 一、旷世奇才苏东坡 1056年, 苏轼首次出川赴京考试。翌年，他参加了礼部的考试，获得主考官欧阳修的赏识，高中进士第二名，其弟也高中进士，一时“三苏”名声鹊起。但适逢母亲病故，苏轼归家服孝，于1059年期满，重回汴京。 1061年，苏轼应中制科考试，入第三等，为“百年第一”，授大理评事、签书凤翔府判官。1066年逢其父于汴京病故，再一次扶丧归家。 1069年，服满还朝，仍授本职。他入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，此时神宗即位，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。 乌台诗案 宋神宗熙宁年间，苏轼因反对新法， 并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣弹劾，以诗歌“玩弄朝廷，讥嘲国家大事”的罪名获罪，被抓进乌台。 一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。一场牵连苏轼三十九位亲友，一百多首诗的大案震惊朝野。 在当时苏轼已是认定自己必死无疑。因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。 “乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。这一案件，导致苏轼终身遭贬，他在《自题金山画像》 “心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州”一句概括了自己饱经离难的一生。 （注：乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”，也戏指御史们都是乌鸦嘴。） 二.关于赤壁 赤壁古战场： 曹军不善水战，孙刘联军利用火攻大破曹军的战场。 湖北嘉鱼县东北 湖北蒲圻县西北 三.关于赋 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛chī文，体物写志”。有时虚设主客，通过赋家“主客问答，抑客伸主”的方式阐述观点。 赋文的特点 句式长短参差、整散相间：既有散文的笔调和手法， 又注重句式整齐、声律和谐，体现出了诗歌的特质与情 韵。 读情韵 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 读情韵 读情韵 月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？ 读情韵 苏轼与客游赤壁时心情变化 于是饮酒乐甚——苏子愀然——客喜而笑 夜游赤壁，本来是一件“饮酒乐甚，扣舷而歌”的乐事，但随后却由喜转悲，试结合全文说说“悲”从何来？并谈谈其表现手法。 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来，“喜而笑”？ 讨论：如何评价作者的观点？谈谈对自己的启示。 结合所学过的《前赤壁赋》，比较两篇赋文，问答下面的问题： 前赋是新秋游赤壁，典型的景象是“ 、 ” ，后赋是初冬游赤壁，相应景象是“ 、 ” ；前赋写的是月下泛舟的实事，后者则用道士化鹤来印证前赋中“ ”的虚幻故事，从而抒发作者超脱的情怀。 这篇赋渲染的气氛前后有什么变化 景物色彩由秋季的明朗清丽、平宁悠远转为冬季的阴暗压抑、险峻肃杀 末段所写的梦境寄托作者怎样的情思 梦是一种追求，但是现实是所追求的未必能获得。“不知其处”表明作者内心面对前途、理想、抱负的迷茫，如同茫茫夜色般无迹可求，以此结尾意味深长。苏轼常常在儒家的积极入世和道家的消极避世之间徘徊困惑，这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。 ①这个美好的夜晚该如何度过呢？ ②可是从哪里能弄到酒呢？ ③留着你意外的需用。 ④先前的景象再也不能辨识了。 ⑤任凭那船停止在什么地方就在什么地方休息。 ⑥回到家里找妻子（妇人）为此事想办法（商量此事）。 ⑦这年十月十五日，我从雪堂走出，将要回到临皋去。两位客人跟随我，同过黄泥坂。 ⑧我提起衣裳上岸，踏着险峻的山岩，分开稠密的杂草，蹲在形似虎豹的山石上，登上象虬龙一样弯曲的古木，手扳着鹘鸟栖宿的高巢。府视水神冯夷的深宫，这时两位客人已不能跟我爬山了。 《赤壁赋》描写主要是江上明月，景色清幽，说理谈玄，寓悲愤于