2014班级心理健康教育理论与操作试题.docVIP

《班级心理健康教育理论与操作》试题 命题人：三峡高中 满分：100分 考试时间：120分钟 一、填空题（每空1分，共10分） 1.班主任在进行班级管理过程中预防问题的发生或者使问题终止于萌芽状态,往往最能经常使用的技术与技巧为“ ”。 2.接触性谈心的最佳谈心时机是 或者班主任刚接任工作。 3.人本主义最核心的部分就是 。 4.一个良好的班级体能使每个成员产生集体归宿感、 和团结感。 5.师生关系包括民主型师生关系、 、放任性师生关系三个方面 6.考试焦虑产生的原因包括两个方面,一方面是因为学生认识到考试很重要,另一方面是因为对考试的把握不大,预感到会失败,使个人 受到威胁 7.成功处理学生心理问题的先决条件是完全 学生现在的情况,能够 学生之所以这样一定是有原因的。 8.学生心里辅导解决两类问题为学生由不愿意学习到 ,不会学习 到 。 二、不定项选择题（1×25=25分） 1．焦虑症属于 ( ) A. 行为异常 B. 人格发展异常 C. 青春期异常 D. 情绪异常 2. 自我意识辅导属于 ( ) A. 小学生生活心理辅