26皇帝的新装概览.ppt

第一课时 学习目标（1分钟）： 1、掌握课文生字词 2、把握课文内容 3、理清文章的结构线索 读课文，初步把握文章基本内容： 1、这篇课文写了哪些人物？ 2、课文情节围绕 字展开，文中各种人物又是怎样围绕这个字进行活动？ （用一个字加以概括） 1.除非是为了xuàn yào( )一下他的新衣服。 2.任何不chèn zhí（ ）的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。? 3.每人都随声fù hè? （ ）着。每人都有说不出的快乐。 4.皇帝赐给骗子每人一个“yù pìn （ ）织师”的tóu xián? （ ）。 5.这也真够huá jī（ ），但是我决不能让人看出来！ 2.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）（6分钟） 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。 第二课时 学习目标（0.5分钟）： 品读课文，分析文中的人物形象 2、读第5段中关于皇帝心理描写的句子，回答：皇帝为什么会“感到不大自然”？这种自相矛盾