2016年思想道德修养与法律基础绪论.pptVIP

商丘师范学院 一、基本概念 1、思想----真假（透过现象看本质） 客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，人们的社会存在，决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用；反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作用。 2、道 德----善恶 主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。 1960年4月下旬，周恩来总理与印度谈判中印边界问题，印方提出一个挑衅性问题：“西藏自古就是中国的领土吗？”周恩来总理说：“西藏自古就是中国的领土，远的不说，至少在元代，它已经是中国的领土。” 对方说：“时间太短了。” ??? 周恩来总理说：“中国的元代离现在已有700来年的历史，如果700来年都被认为是时间短的话，那么，美国到现在只有100多年的历史，是不是美国不能成为一个国家呢？ 这显然是荒谬的。” 印方代表哑口无言。  三者辩证关系 思想是道德和修养的基础，道德是思想和修养的核心，道德规定修养和思想的性质（都以真诚为基础），修养是思想和道德的升华，修养过程是长期和系统的。 4、法 律---做人的底线 是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 法院认为，阿紫已年满18周岁，且已上大学，有独立生活能力，故要求父亲再增加抚育费的诉讼请求，于法无据，不能支持。于是，法院驳回了阿紫的诉讼请求。 法官告诉记者，父母对于未成年子女（包括婚生子女、非婚生子女、养子女、发生抚养关系的继子女）的抚养义务是无条件的义务，不能以任何借口而免除。但一般情况下，当子女18周岁已经成年时，父母不再承担抚养义务。一些大学生起诉离婚父母增加抚养费被驳回的案件，实际上是呼吁成年子女不要单纯依赖父母，而是要更多地依靠自己的双手勤工助学，走出一条自立自强之路。 木桶原理：最短的那块木板决定了木桶能盛多少水 案例讨论： 背景材料：20名大学生咋被炒掉（节选自重庆某报） 问题：你对这些大学毕业生的言行有什么看法？ 你认为当代社会需要什么样的劳动者？ 感觉自己与社会需求之间有差距吗？ 反思自我 面向未来又使我们不能不开始思考这样一个问题： 三年后，我们能否成为一个社会所需要的、用 人单位所欢迎的合格人才？ 学习本门课的作用 在生活上，给予大学生以引导 在学习上，给予大学生以指导 在处事上，给予大学生以开导 在思想上，给予大学生以教导 在问题上，给予大学生以疏导 （一）学习“基础”课的意义 1、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 （二）学习“基础”课的方法 消除偏见 学习理论 了解特点 掌握知识 把握规律 联系实际 主观能动 知行统一 课后复习，加深印象，丰富知识 养成良好的学习习惯 记忆术 记忆术 课堂寄语： 充分利用课堂时间 课后复习，加深印象，丰富知识 高效的学习方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《开心辞典》高考状元的学习秘籍 充分利用课堂时间 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现 ： 遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 艾宾浩斯遗忘曲线 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 营造适合学习的环境 采用分散复习法（前摄抑制、后摄抑制） 联想记忆（记忆术，圆周率的