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(一)知识目标: 了解产生道德冲突的原因,认识解决道德冲突的重要途径,认识文化知识修养与思想道德修养的关系。 (二)能力目标: 面对生活中的道德冲突,提高自己明辨是非能力 。 (三)情感态度价值观目标: 努力加强自身的思想道德修养,成为一个道德高尚的人 、一个有益于国家和人民的人。 教材P108最后两段: 1、什么是科学文化修养? 2、什么是思想道德修养? 五种境界五种人 2、我们平时应如何加强自身思想道德养?(在家、在学校、在社会) ? ??? ?案例2:李先生,2010年8月某天在上班的路上遇到了一位老人遭遇了车祸,肇事司机跑掉了,旁边围观的人很多,却无人援助,他心里想:自己是否要帮忙呢? 如果你是李先生,你会怎样做?并说说理由。 西安大学生“撞人补8刀” 今年10月20日晚, 一位女服务员被一辆小轿车撞倒。肇事车逃逸后,警方发现在受害人身上,除撞伤外,还有8处刀伤。后被抓获的肇事者药某(药家鑫:西安音乐学院大三的学生,学习优异、获得奖学金、钢琴水平已经达到10级)承认,他持刀捅死受害者,只因伤者看见了自己。 * * 《文化生活》第十课 第二框题 思想道德修养 与科学文化修养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、你还能举出几个类似的例子吗? 情景二: 老师三令五申在考试时不允许作弊,但小明最要好的朋友却要小明在考试时给他传答案。 (一)直面生活中的思想道德冲突 2、面对道德冲突,我们应如何作出正确的判断和选择呢? 情景一: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二)在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养和思想道德修养的关系 区别 方式 内容 科学文化 修养 自我教育 自我提高 自然科学 社会科学 思想道德 修养 自省、自律 提高思想道德认识、水平,情感,习惯,树立“三观”,理想 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识比道德更重要 道德比知识更重要 (正方) (反方) 辩题: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 联系:相互促进 (1)、良好的科学文化修养可以促进思想道德修养。(树立、增强、选择、习惯)反之…… (2)、加强思想道德修养能够促进科学文化修养。(增强学习的自觉性、为社会造福)不注重…… 2、科学文化修养的根本意义? 钱学深 幻灯片 16 幻灯片17 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、“无德无才是‘废品’有德无才是‘半成品’,有才无德是‘危险品’,有德有才是‘精品’”。这一比喻表明 ( ) A、文化知识比思想道德更重要 B、
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