第1课童年的朋友..docVIP

《童年的朋友》教案 教学目标 (1)学习通过生动细腻又饱含感情的语言描写人物的写法。??? (2学会人物描写的方法。（通过描写眼神来表现人物内心世界的写法）??? (3)体会“外祖母对世界无私的爱” 对我的深远影响。 教学重难点 1、生动传神的语言描写，品味优美的语言。 2、正面描写与侧面烘托的写法。 教学时间 ???????两课时 教学安排 ???? 第一教时侧重对文本内容的感知和对基础知识的掌握。 第二教时侧重对能力的培养和迁移,养成良好的思维品质。 教材分析 ： 写人记事文章是中学生必须掌握的基本功，本单元几篇各有特色。《童年的朋友》生动、形象、细致的描写，体现人物形象，突出人物个性。通过学习此文学生能够总结描写人物的一般方法，初步学会人物描写。 第一课时 导入： ?????1、??朋友是一杯酒，越能是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾。真的，真挚的朋友给我们鼓励，给我们力量。在每个人的成长历程中，是朋友帮助我们登上成功的顶峰，到达理想的彼岸。童年的高尔基从小就失去了家庭的温暖，是他的外祖母给他无微不至的关怀。 2、一个篱笆三个桩，一条好汉三个帮，人的一生不能没有朋友，同学，你的朋友是谁？为什么难以忘记他呢？请你告诉大家。  ?3、还可以课前播放一首朋友歌导入。 ??今天，我们就一起来学习他的自传体三部曲中的《童年》中的《童年的朋友》。 ???????（板书课题） 一、初读： 1、简介作者及背景 ?? 高尔基(1868—1936)，原名阿列克塞·马克西莫维奇·比什科夫，苏联无产阶级文学的创始人，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表”，是来自社会底层、自学成才的伟大作家。他一生创作非常丰富，写了大量的小说、戏剧、政论、文学理论等作品，代表作是长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，剧本《小市民》，散文诗《海燕》等。???  高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还做过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……???  2、 在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，在24岁那年发表了他的第一篇作品---短篇小说《马卡尔·楚德拉》。小说反映了吉卜赛人的生活，情节曲折生动，人物性格鲜明。署名为：马克西姆·高尔基。在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。从此，他就以“最大的痛苦”作为笔名，开始了自己的创作生涯 3、识记字词 chàn zhàn xī xián zǔ zhòu jiá 颤 动 寒 颤 两 膝 一根 弦 诅 咒 两 颊 zhòu liǔ xiù chéng zōng xíng 皱 纹 发 绺 嗅 惩 罚 马 鬃 镶 银 二、寻读 （1）、整体研读 师或生读课文（教师提示：这是一篇写人物的记叙文，阅读时注意人物描写的句段）。 （2）、局部研读 三、品读 合作、交流问题： ①外祖母的形貌有何特点？ ②文中采用了哪些描写方法？表现了外祖母怎样的形象？外祖母成为“我”童年朋友的原因是什么？（肖像、语言、动作、神态，没有心理使得人物形象栩栩如生。） ③文中三次描写眼神，找出来说说其作用？ 写眼睛的句子： （1）她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 （2）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒…… （3）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 ④课文结尾句“她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人”你是怎样理解的？ 答案凌乱？？？ ⑤主旨把握 本文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。 写人物文章主旨的总结： 采用 描写，表现人物 品质，表达、抒发 情感。 四、评读 拓展： 1、总结描写人物的方法 （a.对人物进行肖像、语言、动作、神态、心理等描写的方法及内容，使得人物形象栩栩如生；b.细致观察，抓特征，c、重在表现人物的性格、品质、思想、精神风貌。d、所写人物能够积极影响作者和读者。） 如写“头发多的出奇，密密地盖着两肩，