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选词部分专题 基础理论： 一、近义词辨析： 1、辨析词义 (1)从词语的语意侧重点考虑 例如，“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文艺方面表现出来的智慧及特长。再如“安静”与“平静”，前者着重指没有吵闹、喧哗声，后者着重指平稳，没有不安和动荡。又如“表现”和“体现”，两者都有“表露在外使人看到或感觉到”的意思，但“表现”侧重“表”字，即把事物内在的性质、特点等显示出来，让人们观察、感觉到。例如“正是这挥手之间表明了一种深刻的历史过程，表现了主席伟大的性格”。而“体现”重在“体”字，它着重某种思想、精神、性质等抽象的东西通过具体的人、事反映出来。例如：“在新的时代，农历过年那种深刻体现旧社会烙印的习俗被革除了。” (2)从词义的轻重角度比较 例如，“显著”和“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重许多。又如，“错误一失误”、“批判一批评”、“渴望一希望”，前者词义较重，后者词义较轻。其他如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”、“破坏”和“损坏”、“优秀”和“优良”等也是前重后轻。 (3)从词义的范围大小角度着眼 例如，“边疆”和“边境”，“局面”和“场面”，“事情”和“事故”前者范围大，后者范围小。词义范围的不同，还表现在有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流、书籍、树木”，后者如“河、书、树”。属第一种类型的有“性质”和“品质”、“战争”和“战役”、“灾难”和“灾荒”等；属第二种类型的有“枪支”和“枪”、“车辆”和“车”、“人群”和“人”等。 2．辨析色彩 (1)感情色彩，如“爱护一保护一庇护”(褒一中一贬)，“团结一结合一勾结”(褒一中一贬)。 (2)态度色彩，如“爱人”(一般)一“老伴”(亲切)，“生日”(一般)一“诞辰”(敬重)。 (3)语体色彩，如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”，前者是书面用语，后者是口头用语。书面语比较庄重，口头语比较活泼。 “玉米”与“苞米”，前者是普通话用语，后者是北方某一地区用语，带有方言色彩。“安排、黎明、水银”与“部署、拂晓、汞”，前者是一般用语，后者是特殊用语。“部署”常见于公文语体，“拂晓”常见于军事语体，“汞”常见于科技语体。 3．辨析用法 (1)从搭配习惯的角度比较 即使词性相同的近义词，它们的搭配对象也有所不同。例如，“表现”多与“思想”“感情…‘性格”“精神”“状态”等名词搭配，而“体现”多与“路线、方针、政策、特点、特性”等名词搭配；再如，“交换”和“交流”，前者可与“资料、意见、位置”等具体事物搭配，后者可以和“文化”“思想”“人才”等抽象事物或比较概括的事物搭配。又如，发扬(作风、传统)一发挥(作用、功能)；爱戴(对上)一爱护(对下)；抚养(老对小)一赡养(小对老)。 (2)从语法功能角度分辨 例如，“阻碍”和“障碍”，前者是动词，主要用作谓语，如阻碍交通、阻碍他人；后者是名词，主要作主语、宾语，如阻碍排除了、设置障碍。又如“勇猛”和“勇气”，前者是形容词，多作谓语、定语、状语，有时作补语，如他在战斗中很勇猛(作谓语)；他是一名勇猛无畏的英雄(作定语)；赵兵鼻猛地冲上去，制服了匪徒(作状语)；在这场战斗中，同志们都表现得很勇猛(作补语)。而后者是名词，只用来作主或宾语，如于刚的勇气真叫人佩服(作主语)；大家异口同声地夸奖他那过人的勇气(作宾语)。 (3)从构词能力和词形变化方面区分 在一组同义词中，有的可以加附加成分构成新词，有的则没有这种功能。例如，“科学”与“科技”、“重要”与絮要”、“创造”与“发明”、“启发”与“启示”，前者可以加上“性”或“式”，构成“科学性”、“重要性”等，后者则不能。在一组同义词中，有的可以重叠，有的不能。例如，“高兴”与“雀跃”、“简单”与“简略”，前者可重叠为“高高兴兴”、 …简简单单”，后者则不能。 (4)从适用对象方面辨别 例如，“希望”既适用于自己，又适用于别人；“期望”则只适用于别人。“叫”是较随便的说法，用于一般人或比自己地位低的人；“请”则是客气的说法，表示对对方的尊重。 4．辨析内部结构 汉语中，由两个语素构成的合成词占大多数，许多同义词有一个语素(用一个汉字表示)是相同的，其含义当然也是相同的；另一个语素是不同的，词义的区别就体现在此。例如，“周密”“严密”“精密”，三者都有一个“密”字，都有表示“事物的组织和结构紧密完备”的意思。“周密”着重于“周”，表示“周到，周全”；“严密”着重于“严”，表示“严格