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XX县2010年XXXXXX模拟试题[8] 参 考 答 案 (全卷满分：100分； 考试时间：120分钟) 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 　 　 　 　 　 　 　 得 分 评卷人 一、单项选择题。(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.人的心理现象包括即有区别又有联系的两个方面是（C）。 A.认识过程和情感过程 B.认识过程和意志过程 C.心理过程和个性 D.认识过程和个性 2.《大教学论》的作者是：（A）。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.赫尔巴特 3.教师在黑板上用红色粉笔标识重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的（B）。 A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性 4.学校教育的中心工作是（C）。 A.德育 B.智育 C.教学 D.素质教育 5.古书《列子》上写嫦娥唱歌之后，其歌声“余音绕梁，三日不绝”，这属于（A）。 A.记忆表象 B.记忆联想 C.幻想 D.追忆 6.“学生中心说”的主要代表人物是（C）。 A.夸美纽斯 B.布鲁纳 C.杜威 D.赫尔巴特 7.学校教育始于（B）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 8.我们热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，这种情感是属于人的（A）。 A.道德感 B.理智感 C.激情感 D.热情感 9.深入了解客观现实的情况，把握事物的本质和真相，从而毫不犹豫地做出正确的决定，这就是意志的（D）。 A.坚定性 B.自觉性 C.自制性 D.果断性 10.提出能力结构理论的智力三维结构模型的心理学家是（B）。 A.斯皮尔曼 B.吉尔福特 C.瑟斯顿 D.桑代客 11.我国新一轮课程改革的一个重要举措就是将各科原有的教学大纲改为新的 （C）。 A.课程纲要 B.课程计划 C.课程标准 D.课程大纲 12.对神经系统起自动保护作用的抑制是：（A）。 A.分化抑制 B.消退抑制 C.陶冶 D.自我修养 13.培养学生自律品质的最好方法是（D）。 A.说服 B.锻炼 C.陶冶 D.自我修养 14.学生运用所学习的知识解答练习题大多是（C）。 A.直观行动思维 B.再现性思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维 15.班主任进行个别教育的对象是（C）。 A.优等学生 B.中等生 C.后进生 D.各类学生 16.气质的动力特征受制于人的（C）。 A.兴趣爱好类型 B.性格类型 C.高级神经活动类型 D.动机需要类型 17.气质类型（D）。 A.有好坏之分 B.都是好的 C.都是坏的 D.无好坏之分 18.高级神经活动类型中， “强——平衡——不灵活“型与下列哪种气质类型 相对应？（C）。 A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 19.精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？ （A）。 A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质 20.某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少 毅力，见异 思迁，他的气质类型属于（A）。 A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 21.第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（A）。 A.阿德勒 B.马斯洛 C.霍兰德 D.奥尔波特 22.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（B）。 A.卡特尔 B.奥尔波特 C.霍兰德 D.斯丹波格 23.根据动机的性质与社会价值不同，动机划分为