【高考必备】福建省莆田八中2017届高三上学期期中物理试卷Word版含解析.docVIP

【高考必备】福建省莆田八中2017届高三上学期期中物理试卷Word版含解析.doc

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2016-2017学年福建省莆田八中高三(上)期中物理试卷   一、单项选择题:(本大题8小题,每小题4分,共32分.在每小题绐出的四个选项中只有一个是正确的.) 1.关于摩擦力对物体做功,以下说法中正确的是(  ) A.滑动摩擦力总是做负功 B.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功 C.静摩擦力对物体一定不会做功 D.静摩擦力对物体总是做正功 2.质量为m的物体,在距地面h高处以的加速度由静止竖直下落到地面.下列说法中正确的是(  ) A.物体的重力势能减少mgh B.物体的动能增加mgh C.物体的机械能减少mgh D.重力做功mgh 3.如图,小物体m与圆盘保持相对静止,随盘一起做匀速圆周运动,下列关于物体受力情况说法错误的是(  ) A.受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用 B.摩擦力的方向始终指向圆心O C.重力和支持力是一对平衡力 D.摩擦力是使物体做匀速圆周运动的向心力 4.如图,一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上,另一端固定一质量为m的小球.一水平向右的拉力作用于杆的中点,使杆以角速度ω匀速转动,当杆与水平方向成60°时,拉力的功率为(  ) A.mgLω B. mgLω C. mgLω D. mgLω 5.如图所示,人在岸上用轻绳拉船,若人匀速行进,则船将做(  ) A.匀速运动 B.匀加速运动 C.变加速运动 D.减速运动 6.关于地球同步卫星下列说法正确的是(  ) A.地球同步卫星和地球同步,因此同步卫星的高度和线速度大小是一定的 B.地球同步卫星的角速度虽被确定,但高度和速度可以选择,高度增加,速度增大,高度降低,速度减小 C.地球同步卫星只能定点在赤道上空,相对地面静止不动 D.以上均不正确 7.如图所示,发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点(如图所示),则当卫星分别在1、2、3轨道正常运行时,以下说法正确的是(  ) ①卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 ②卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度 ③卫星在轨道1上的经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度 ④卫星在轨道2上的经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度. A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.如图所示 质量为M的小车放在光滑的水平而上,质量为m的物体放在小车的一端.受到水平恒力F作用后,物体由静止开始运动,设小车与物体间的摩擦力为f,车长为L,车发生的位移为S,则物体从小车一端运动到另一端时,下列说法不正确的是(  ) A.物体具有的动能为(F﹣f)(SL) B.小车具有的动能为fS C.物体克服摩擦力所做的功为f(SL) D.这一过程中小车和物体组成的系统机械能减少了fL   二、多项选择题:(本大题4小题,每小题4分,共16分.在每小题绐出的四个选项中有两个或两个以上是正确的.) 9.质量为m的滑块沿着高为h,长为L的粗糙斜面恰能匀速下滑,在滑块从斜面顶端下滑到低端的过程中(  ) A.重力对滑块所做的功等于mgh B.滑块克服阻力所做的功等于mgh C.合外力对滑块所做的功等于mgh D.合外力对滑块所做的功为零 10.如图所示,LA、LB两个单摆,摆球的质量相同,摆线长LALB,悬点O、O′等高,把两个摆球拉至水平后,都由静止释放,不计阻力,摆球摆到最低点时(  ) A.A球的动能大于B球的动能 B.A球的重力势能大于B球的重力势能 C.两球的机械能总量相等 D.两球的机械能总量小于零 11.跳高运动员在跳高时总是跳到沙坑里或跳到海绵垫上,这样做是为了(  ) A.减小运动员的动量变化 B.减小运动员所受的冲量 C.延长着地过程的作用时间 D.减小着地时运动员所受的平均冲力 12.如图所示,两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点,并在同一水平面内做匀速圆周运动,则它们的(  ) A.运动周期相同 B.运动线速度相同 C.运动角速度相同 D.向心加速度相同   三、填空题:(14分,每空2分) 13.在验证机械能守恒定律的实验中,一同学进行如下操作 A.将打点计时器水平固定在铁架台上 B.将长约0.5m的纸带用小夹子固定在重物上后穿过打点计时器,用手提着纸带,使重物静止在靠近打点计时器的地方 C.先松开纸带,再接通电源,让重物自由下落,计时器就在纸带上打下一系列的点 D.换几条纸带,重复上面实验 E.在答出的纸带中挑选第一、第二两点间距接近2mm,且点迹清楚的纸带进行测量,先记下O点(第一个点)的位置,再从后面较清晰的任意点开始依次再取四个计数点A、B、C、D,求出相应位置对应的速度及其下落的高度. F.将测量数据及计算结果填入自己设计

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