【高考必备】高中物理学习细节（人教版）之牛顿运动定律（二）：4.7用牛顿运动定律解决问题（二）Word版含解析.docVIP

【学习目标】 1. 理解共点力作用下物体平衡状态的概念以及共点力作用下物体的平衡条件。(重点)　 2. 会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。(难点)　 3. 通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。(重点、难点) 【知识网络预览】 一、共点力作用下物体的平衡 1. 共点力：物体同时受几个力作用，如果这几个力作用在物体的________，或者它们的作用线________，那么这几个力就叫共点力。 2. 平衡状态：一个物体在力的作用下，保持_______或___________状态，则该物体处于平衡状态。 3. 平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件是________，即F合＝0。 二、超重和失重 1. 视重：所谓“视重”是指人由弹簧秤等量具上所________的读数。 2. 超重 (1) 定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象。 (2) 产生条件：物体具有________的加速度。 3. 失重 (1) 定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象。 (2) 产生条件：物体具有________的加速度。 (3) 完全失重 ① 定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________的状态。 ② 产生条件：a＝________，方向________。 三、从动力学看自由落体运动 1. 受力情况：运动过程中只受________作用，且重力恒定不变，所以物体的________恒定。 2. 运动情况：初速度为________的竖直向下的________直线运动。 答案 一、1. 同一点 交于一点 2. 静止 匀速直线运动 3. 合力为零 二、1. 看到 2. 大于 竖直向上 3.（1）小于 （2）竖直向下 （3）等于零 g 竖直向下 三、1. 重力 加速度 2. 零 匀加速 知识点一 对共点力作用下物体平衡的理解 1. 对静止状态的理解： 静止与速度v＝0不是一回事。物体保持静止状态，说明v＝0，a＝0，两者同时成立。若仅是v＝0，a≠0，如自由下落开始时刻的物体，并非处于平衡状态。 2. 平衡状态与运动状态的关系： 平衡状态是运动状态的一种，平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 3. 共点力平衡的条件：. 物体所受的合外力为零。 数学表达式有两种：(1)F合＝0；(2) Fx合 和Fy合 分别是将力进行正交分解后，物体在x轴和y轴上所受的合力。 4. 共点力平衡的几种常见类型 5. 动态平衡问题 (1) 动态平衡问题的特点：通过控制某一物理量，使其他物理量发生缓慢变化，而变化过程中的任何一个状态都看成是平衡状态。 (2) 处理动态平衡问题常用的方法 ① 解析法：对研究对象的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出应变量与自变量的一般函数式，然后依据自变量的变化确定应变量的变化(也叫代数法)。 ② 图解法：就是对研究对象进行受力分析，根据力的平行四边形定则画出不同状态时的力的矢量图(画在同一个图中)，然后依据有向线段(表示力)的长度变化判断各个力的变化情况。 6. 求解共点力平衡问题的一般步骤 （1）选取研究对象。 （2）对所选取的研究对象进行受力分析，并画出受力示意图。 （3）对研究对象所受的力进行处理，采用合成法(或分解法)、或者正交分解法，建立合适的直角坐标系，对各个力进行正交分解。 （4）由平衡条件列方程，Fx合＝0，Fy合＝0. （5）应用解三角形的方法或利用方程组求解，必要时需对解进行讨论。 知识点一 对共点力作用下物体平衡的理解 【典例探究】 【典例1】 如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，∠ABC＝α，AB边靠在竖直墙上，AB与墙之间的动摩擦因数为μ，F是垂直于斜面BC的推力，现物块刚好静止不动，求推力F的大小(认为物块与墙之间为最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。 【审题指导】　 审题应注意以下问题 (1) F垂直于BC。 (2) 物块刚好静止不动。 (3) 物块与墙之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 【典例2】 如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为N1，球对板的压力为N2，在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中正确的是(　　) A. N1和N2都增大 B. N1和N2都减小 C. N1增大，N2减小 D. N1减小，N2增大 知识点二 对超重与失重的理解 1. 视重： 当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力。当物体处于超重或失重时，物体的重力并未变化，只是视重变了。若视重大于重力是超重，反之