氧族元素 环境保课后习题解答与提示.docVIP

精 华 名 师 辅 导 第一节 氧族元素 [习题]（课本第125页） 一、填空题 1．增加，增大，减弱，核电荷递增，增强 2．6，得到2，－２，＋４，＋６ 3．2 二、选择题 1．C 2．C 3．[解题思路]实际上硫也有同素异形体，S的化学性质与的相似，但并不相同．选B． 4．[解题思路]能与硫反应的物质很多，题中只有在反应中做氧化剂．本题应选D． 5．A、B 三、问答题 1．O、S、Se、Te同为ⅥA族元素，最外层电子数均为6，都是非金属元素．但随着核电荷数增加，原子半径逐渐增大，原子获得电子的能力依次减弱，失电子的能力依次增强，即非金属性逐渐减弱，金属性依次增强．如氧和硫表现出比较显著的非金属性，硒是半导体，而碲则能够导电． 2．在硫与的反应中，作氧化剂：，由此可说明氧的非金属性比硫强．从原子结构上看，最外层电子数相同，氧比硫少一个电子层，得电子能力更强，故非金属性更强． 3．是地球大气外层的成分，含量不大但作用却十分显著．它具有吸收紫外线的能力并可以转化为氧气，即；但氟对的破坏作用较强，故我们应尽量减少氟的使用，以防止破坏臭氧层． 四、计算题 1．解：设消耗的体积为，生成的的物质的量为n()． 答：（1）消耗．（2）制得盐酸的物质的量浓度为6.25mol/L. 2．解：25mL溶液可与50mL 0.1mol/L 溶液反应，则100mL溶液可消耗200mL此溶液，设原溶液中的物质的量为. 即相对分子质量为244． 答：（1）2.44g的物质的量为0.01mo. (2)的,40mL 第二节 二氧化硫 [习题]（课本第129页） 一、填空题 1．无，有刺激性气，有，气体，，，，，可逆反应 2．＋4，氧化剂，还原剂 3．次氯酸有氧化作用，跟某些有色物质化合生成无色物质 二、选择题 1．[解题思路]在一种物质中，没有能降低化合价的元素存在，就只有还原性，本题应选B． 2．C 3．解：设的质量为m（），则有： 本题应选C． 4．[解题思路]的漂白是与有色物质结合生成无色物质；氯水和的漂白，是强氧化剂把有色物质氧化为无色物质；活性炭使墨水褪色是因为活性炭吸附了有色物质，并无新的物质生成．应选C． 5．B、C 三、酸雨可看为浓度极低的酸，因而对金属或其他一些由盐类构成的物体有较强的腐蚀作用．如使铁制品生锈，使大理石建筑受损等等．因此我们应积极防止酸雨生成，即防止造成污染． 四、答：题给条件来分析，家用小汽车和公共汽车消耗燃料与排放尾气呈正比例关系．但从人均消耗燃料与排放尾气量来比，则公共汽车只是家用小汽车的．所以从能源消耗和环境保护的角度来讲，在人口众多的城市和国家，应大力提倡发展公共交通事业． 五、计算题 1．解：煤中含硫m(S)=100t×0.32%=0.32t 设每天生成的物质的量为n(),根据硫元素守恒可知： 答：（1）产生的有0.64t；（2）标准状况下的体积为． 答：需质量15.9g,其溶液的物质的量浓度为0.128mol/L. 第三节 硫酸 [讨论]（课本第133页） 答：①先用4只试管分别各取少量，各滴入稀HC，有气泡的试管是． ②再用试管对剩下的3种各取少量，各滴入少量溶液，有白色沉淀生成的是． ③对剩下的两种各用试管取少量，分别滴入溶液，有白色沉淀的是NaC，则最后无现象的试管是． [习题](课本第133页) 一、填空题 1．吸水，脱水，强氧化 2．盐酸或氢溴酸等 3．（1）吸水性 （2）脱水性 （3）酸性 （4）脱水性 二、选择题 1．[解题思路]常见能用浓硫酸干燥的气体是：溶于水呈酸性且无强还原性的气体及大多数中性不溶于水的气体，如：HC、、、、、CO、；溶于水呈碱性和不溶于水的中性气体，可用NaOH干燥，如、、CO、等．应选B． 2．C 3．A、C，因为Fe和A在浓硫酸条件下会发生钝化现象． 4．D 5．B、D 三、1． 四、解：以下物质的量用n表示， （1），若有参加反应，则只有1mo被． (2)由（1）求得． 故所得溶液的物质的量浓度为． 第四节 环境保护(略) 解题方法指导 搞清本章氧、硫及其化合物之间的转化关系，是解本章习题的关键． [复习题]（课本第139页） 一、填空题 1．O、S、Se、Te，Se，2、8、18、6，， 2．Cu，S 3．稀硫酸， 4．5.6,,变小，酸雨 二、 三、选择题 1．C 2．A、D 3．C 4．B 5．[解题思路]中S显＋4价，化合价既有可能升高，又可能降低，故既有氧化性（如和反应），又可作还原剂（如与反应）；稀与Fe可发生置换反应，浓