2014近几中考主要相同点.docVIP

近几年中考主要相同考点及答案的差异 一、记叙文 1．概括文意 【2007年卷】8．根据文章内容填空。母亲要求捐献自己的眼角膜 男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜（意思对即可。一处2分。）7．第③段主要写了什么内容?在文中有什么作用?8.请用简洁的语言概括文章叙述一件什么事。作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 (一句l分，意思对即可。) 在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。人物分，情节2分，) 每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上9．第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。11．从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。a示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。 例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。 (对比喻内容的分析l分，效果2分) 3．人物形象分析 【2007年卷】12．我的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。（写出两个方面即可）1．爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜2．坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声3．豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会4．追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子5．善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人（特点1分，具体事例1分。答出两点即可。）10．文中的司机是怎样一个人?请结合具体事例简要分析。(写出两个方面即可)12．文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可) ①身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：不甘靠“社会低保”打发日子，靠摇船为生，不接受“我”给他的五元钱。②乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。 (意思对即可。每个方面2分，其形象l分，分析1分。若答“阳刚”，言之成理也可) ．文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么？捐献眼角膜这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。他到处询问，千里奔波，这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。（意思对即可。一点1分。） 【2010年卷】10.体会第段中加点词语在表达上的好处。 “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。，(一处2分，意思对即可。)．结合上下文，说说你对第段画线句子的理解，注意加点的词。表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜（意思对即可。逗号前1分，逗号后2分。）过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分．引起下文的议论、抒情部分。 (3分只答过渡或承上启下给l分)说说第段中画波浪线句子的含义。(2分委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心．从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。2分)．男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用？受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象 （意思对即可。第一问2分，第二问1分8．第⑥段中”……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文写出来。9.第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上面。示例：“我妈妈特别爱唠叨 ”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生 ”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……” (联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。)9．第一段在文中起什么作用?①交待故事发生的环境。②引起下文。③营造朦胧的诗情。④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点，一点1分2分)10．我见到摇船人时为什么兴致顿时跌落了下来?这样写的目的是什么? 因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。(2分与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，(1分)突出摇船人的精神品质。(1分) (意思对即可) 11．请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。13．第⑧段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。点出说明对象 点明高科技跑鞋的作用 引起读者的阅读兴趣（一点1分，共3分） 【2009