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教师应如何教好人体解剖学实验课一备课备教材教案备教具教师对教材和教案的熟悉程度直接决定了教师本人的业务水平但不代表授课水平由于实验课教师要利用教具不看书讲解这就要求教师对教具非常熟悉如不熟悉教具即使再过硬的理论基础也都是空中楼阁无法讲出来就无法教学更谈不上成功教学随着教育理论的发展教育思想的不断更新教师除了要熟悉教材教学大纲和教具外更要加强课堂教学设计的创新性研究备学生备教法要将先进的教学思想教学方法引入课堂教师就不能墨守成规而要首先考虑到学生的现有水平例如我校是专科院校我校教师就要承认并面对大
教师应如何教好《人体解剖学》实验课
; 一、备课; 1.备教材、教案、备教具。; 教师对教材和教案的熟悉程度直接决定了教师本人的业务水平,但不代表授课水平。由于实验课教师要利用教具不看书讲解,这就要求教师对教具非常熟悉,如不熟悉教具,即使再过硬的理论基础也都是空中楼阁,无法讲出来就无法教学,更谈不上成功教学。; 随着教育理论的发展、教育思想的不断更新,教师除了要熟悉教材、教学大纲和教具外,更要加强课堂教学设计的创新性研究。; 2.备学生、备教法。; 要将先进的教学思想、教学方法引入课堂,教师就不能墨守成规,而要首先考虑到学生的现有水平。例如我校是专科院校,我校教师就要承认并面对大多数学
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