解一元一次方程课件5.pptVIP

一、学习目标 2、会正确去分母从而解一元一次方程. 1、了解去分母的依据； 二、新课引入 1、等式的性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果___________. 2、解下列方程： ⑴　　　　　　　　　⑵ 仍相等 解⑴：2x+16=3x-3 2x-3x=-3-16 -x=-19 x=19 解⑵ : 8x=-2x-8 8x+2x=-8 10x=-8 x= 认真阅读课本第95页至第98页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 三、研学教材 三、研学教材 知识点一 解一元一次方程——去分母 问题2 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数是多少？ 分析：设这个数为x.根据题意相等关系为 它的三分之二+它的一半+它的七分之一+它的全部=_____. 33 三、研学教材 列方程，得_____________________________ 这个方程的所有分母的最小公倍数是_____，所以方程两边同乘_____，得_______________________________________ 即 __________________________________ 合并同类项，得__________________ 系数化为1，得________________ 42 42 三、研学教材 试一试 这个方程各分母的最小公倍数是___，方程两边乘____，于是方程左边变为 =10×_______－10×____ =_______________ 右边变为10×(__________________) =10×______-10×_________ =___________ 2 5(3x+1)-20 10 10 (3x-2)-2(2x+3) 解方程： 分析： ↓去分母，（方程两边乘 　　　　　　　 各分母的最小公倍数） 5(3x+1)-10×2=_______________ ↓去括号 15x+5-20=________________ ↓移项 15x-3x+4x=_____________ ↓合并同类项 16x=_____ ↓系数化为1 　　　　　　　 x=_____ 解： (3x-2)-2(2x+3) 3x-2-4x-6 -2-6-5+20 7 三、研学教材 解一元一次方程的一般步骤包括：________、_______、_______、_________________、_____________. 通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x=a的形式转化，这个过程主要依据等式的＿＿＿＿＿和＿＿＿等. 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 基本性质 运算律 归纳： 三、研学教材 知识点三 解方程: 解：去分母(方程两边乘100)，得 　　　 19x=21(x-2) 去括号，得　19x=21x-42 移项，得　 19x-21x=-42 合并同类项，得-2x=-42 系数化为1，得　x=21 三、研学教材 三、研学教材 知识点二 解一元一次方程 例3 解下列方程：（1） 解：去分母(方程两边乘4），得：_______________________________ 去括号，得__________________________ 移项，得____________________________ 合并同类项，得________________ 系数化为1，得____________ 2(x+1)-4=8+(2-x) 2x+2-4=8+2-x 2x+x=8+2-2+4 3x=12 x=4 三、研学教材 （2） 解：去分母（方程两边乘6），得：____________________________________ 去括号，得__________________________ 移项，得___________________________