解决问题的策略例1.pptVIP

解决问题时一般要经过哪些步骤？ * 苏教版四年级数学上册 ---列表整理 桃树3行 杏树8行 梨树4行 桃树每行7棵 杏树每行6棵 梨树每行5棵 小芳家的果园种了这些果树 桃树3行 桃树每行7棵 梨树4行 梨树每行5棵 杏树8行 杏树每行6棵 梨树：4行 每行5棵 桃树：3行 每行7棵 杏树：8行 每行6棵 梨树 杏树 桃树 3行 每行7棵 8行 每行6棵 4行 每行5棵 按果树的种类整理条件 梨树 杏树 桃树 3行 8行 4行 每行7棵 每行6棵 每行5棵 问题：桃树和梨树一共有多少棵？ 每行5棵 每行7棵 4行 3行 梨树 桃树 根据问题选择并整理条件 要求桃树和梨树一共多少棵?怎么去分析思考呢？ 每行5棵 每行7棵 4行 3行 梨树 桃树 列式：7×3=21(棵) 4×5=20(棵) 21+20=41(棵) 答案是否正确，怎样检验？ 每行5棵 每行7棵 4行 3行 梨树 桃树 桃树、梨树共41棵 检验：4×5=20（棵） 41-20=21（棵） 21÷7=3（行） ？ 问题：桃树和梨树一共有多少棵？ 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 杏树比梨树多多少棵？ 先列表，再列式。 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 杏树比梨树多多少棵？ 杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 列式：8×6=48(棵) 4×5=20(棵) 48-20=28(棵) 答:杏树比梨树多28棵. 先要弄清题意，明确已知条件和所求问题 再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。 算出答案，还要进行检验和反思。 分析数量关系，你有什么体会？ 可以从条件想起也可以从问题想起 可以通过列表、画线段图等方法进行分析 练一练 春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。 五年级每班42人 四年级每班48人 三年级每班45人 （1）三年级和四年级一共有多少人？ 三年级 四年级 3个班 每班45人 2个班 每班48人 列式：3×45=135(人) 2×48=96(人) 135+96=231(人) 答:三年级和四年级一共有231人. 练一练 春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。 五年级每班42人 四年级每班48人 三年级每班45人 （2）四年级比五年级少多少人？ 四年级 五年级 4个班 每班42人 2个班 每班48人 列式：2×48=96(棵) 4×42=168(棵) 168-96=72(棵) 答:四年级比五年级少72人.