2015—2016学年度第二学期综合教研组工作计划.docVIP

综合教研组工作计划 2015—2016学年度第二学期 义合庄小学 刘 喜 元 2015—2016学年度第二学期综合教研组工作计划 一、 基本情况 综合组本学期组员分别担任英语、科学、美术、体育、音乐、思品、信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同探讨。 二、 指导思想 根据《涞水县教教育局工作重点》及学区教研安排，学校总体工作计划，继续认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“提升教学质量”为主线，落实《涞水县课堂教学改革“六做到”》，积极践行学区“目标导学 自主愉悦”教学模式，深化教学改革，努力打造有效课堂和“日新”课堂。结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、活动时间和人员 教研活动时间：周四下午课外活动时间。参加人员校长主任综合组全体教师。 四、 目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。 培养目标： 注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 主要措施： 切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验，提高教学水平。 1、依据“课改实施意见”要求，以高效愉悦的生本课堂为价值追求，以自主、合作、探究为主要学习方式，构建以“问题导学”和“自主、合作、探究、展示、反馈”为主要特征的课堂教学模式。 2、本学期继续开展“集体备课——做课——课例研讨——主题教研——课题研究——校本培训”相结合的有效教研。讲实效、讲创新。 3、通过教研活动重点解决两个方面的问题：一是用教研方式的有效结合来解决校本教研与课堂教学有效融合的问题。把基于“研讨策略”的“研讨课——主题教研”和基于“落实策略”的“常态课——课例研讨（听评课）”两种教研形式相结合。 4、在学校领导引领下最大限度的调动全体教师主动参与教研的积极性，努力形成以教师为主体的自觉的、自然的教研氛围，切实把主题教研中达成的一致策略应用到常态课当中去，逐步形成“课堂教学——校本教研——课堂教学”的螺旋式提升有效教研机制，逐步解决阻碍教学改革的瓶颈和难点问题，切实提高本组教研的针对性和实效性。 5、进一步完善教研主题的系列化设计和“研讨课——主题教研”的研究程序，解决增强校本教研计划性，丰富内涵、提升品质的问题。注重全组参与的由课堂教学问题的提出、搜集、整理、提炼成教研主题，进而形成系列化的主题教研活动安排的过程；注重主持人对于教研主题的背景、目的的介绍，即情景的创设，以及对于教研过程的调控；注重作课人对于围绕主题的教学设计及意图，教学实施中的得与失的分析；注重参与教师围绕主题，充分准备，并结合自身实际，有理有据的阐述；注重形成的共识性教学策略的具体性及与常态课和下次校本教研的结合等。 6、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。 7、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动。 五、主要工作和安排 1、学期初结合教务处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，进行分栏设计教学活动，设计要求突出教师活动与学生活动，突出教师的教法与学生的学法，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、建立健全教研组活动制度，保证活动的时间和质量。学科教研组每星期活动一次，每次活动不少于一小时。每次活动主题明确，要做到定时间、定地点、定人员（含主持人）、定内容，本组保留活动记录及其相关材料；教研组期末进行工作总结。 4、坚持开展主题教研活动，把主题教研活动作为教研组的主