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计算机网络技术专业（网络管理方向） 毕业设计　　（一）目标 　　1．通过阅读有关资料对当前计算机技术的发展有进一步的了解。 　　2提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力。 　　3．培养学生综合运用所学专业的理论知识和技能，提高独立分析问题和解决实际问题的能力。 　　4．培养学生进一步巩固和扩展专业知识面，具有较强的自学能力和实际开发能力。 　　5．培养学生团队精神和良好的沟通、协调能力。 　　（二）选题原则 　　1．选题必须符合专业培养目标的要求，体现专业特色，只有与开发有关的课题才能作为毕业设计的选题。 　　2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目，力求通过毕业设计为单位和社会作出贡献。 　　3．选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面。 　　4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。 　　5．选题的难易程度要适当，以使学生在规定的时间内经过努力能够以较高质量完成。 　　6．应尽可能一人一题。若项目较大，可将其分成几个子系统，由几个学生共同完成，每个学生在考虑自己系统开发的同时，要首先熟悉整个课题的开发背景，在进行设计时要遵循整个项目的开发原则与方法。每个学生必须有明确分工，保证每人独立完成一定的工作任务。 　　（三）毕业设计要求 　　1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划。 　　2．进行课题任务调研、资料收集和文献阅读。 　　3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证。 　　4．完成系统设计，并给予技术实现。需要有一定的基本代码量和规模。 　　5．学生应掌握系统开发的规范，熟练掌握所选定的程序设计语言和数据库系统，以指导自己的设计与开发。 　　6．毕业设计为本专业学生的必修环节，不得免修。 　　7．毕业设计结束后，学生必须提交毕业设计报告，是否答辩由省级电大决定，报中央电大备案。 　　8．毕业设计时间不得少于7周。 　　（四）毕业设计报告 　　毕业设计报告是毕业设计工作的总结和提高，是反映毕业设计质量的一个主要内容。 　　1．每个学生应独立完成毕业设计报告的撰写。 　　2．毕业设计报告应结构完整、观点明确、分析和设计合理、书写规范、文字通顺、图表清晰、结论明确。 　　3．毕业设计报告主要内容应包括前言、正文、结论、并附主要程序清单。 　　4．毕业设计报告应重点阐述分析设计方案、技术实现等。 　　5．毕业设计报告要统一格式，统一封面，统一使用A4紙进行打印及装订。 　　（五）指导教师 　　1．毕业设计必须配备指导教师。指导教师应引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，保证学生毕业设计的水平和质量。 　　2．指导教师应由具有计算机专业本科及以上学历且具有中级及以上专业技术职称的计算机类专职教师或具有计算机专业本科以上学历，并具有较强的软件开发经验和能力的计算机专业技术人员担任。指导教师由电大分校初审，经省级电大复审后确定。 　　3．指导教师应根据毕业设计的具体要求和安排，制定详细工作计划和毕业设计任务书。 　　4．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 　　5．一位指导教师每次指导学生人数原则上以10人左右为宜。经验丰富、专业能力较强的电大专职计算机专业教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职指导教师指导学生数不宜超过10人。 　　6．指导教师应对学生毕业设计的选题、开发方案、毕业设计报告的结构格式及文字质量负指导责任，并针对学生毕业设计全过程的表现写出具体准确的评语，给出毕业设计报告成绩。 　　（六）毕业设计资格的审定 　　1．毕业设计资格：毕业设计在修完专业全部必修课程，且已修课程学分达到最低毕业学分的80%以上时进行。各地方电大可根据实际情况规定学生参加毕业设计的其它具体条件。 　　2．资格的审定：毕业设计的资格可由地市级分校教学管理部门审核，报省（市）电大备案。 　　（七）毕业设计成绩评定 　　毕业设计成绩分为优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五等。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%。 　　1．优秀（90～100分） 　　(1)全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、专业性和可行性。 　　（2）分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题。 　　（3）观点鲜明、正确，结构完整、格式规范、文字通顺、技术用语准确，设计成果有应用价值。 　　（4）软件功能全面，演示操作顺利，回答问题准确、重点突出，语言简练。 　　2．良好（80～89分） 　　（1）按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、专业性和可行性。 　　（2）分析研究方法基本正确，方案设