2015-2016学年高二语文课件：第1单元《湘夫人》.ppt

解析第四段 这衣袖、单衣本不是湘君自己的，而是湘夫人送给湘君的信物。因此，湘君把他它珍爱的穿在身上来赴约，但想不到湘夫人没有来赴约。因而湘君心里对湘夫人有些抱怨、气愤，一气之下就把这些信物抛弃了。 这是因为抱怨是一时的，挚爱才是根深蒂固的。所以他很快就回心转意了。 2、为什么他又要采摘杜若送给湘夫人呢？ 1、捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。 湘君与湘夫人约期难遇的惆怅失落 屈原一再被楚王疏远流放的哀怨痛苦 湘君在沅澧两岸徘徊、追寻 屈原“行吟江畔”、“上下求索” 湘君对真挚爱情、美满生活的执著追求 屈原对政治理想、复兴事业的九死不悔 湘君在无可奈何情况下的“逍遥容与” 屈原在人生坎坷路途中的宽解自慰 身世悲剧的曲折反映 你从文中看到了屈原的影子吗？ 主题思想 　　 这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻觉，到失望的凄楚情感历程。 　　那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。 　　《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，也因此显示出高洁优美来。 * 1、有感情的朗诵全诗，疏通诗歌大意。 2、通过分析意象和景物特点，把握作品情感。 3、通过不同视角的抉择、探究，懂得诗歌解读 的多重性。 4、通过学生自读，教师答疑的方式理解文本， 以师生对话，合作探究的方式解读情感、理解 主旨，学习执着追求人生目标，虽屡遭打击也 不轻言放弃的精神。 屈原：名平，字原。战国 末期楚国人 中国文学史上第一位伟大 的爱国诗人，浪漫主义诗 人的杰出代表 开创了新诗体——楚辞， 突破了《诗经》的表现形 式，极大地丰富了诗歌表 现力。1953年，被列为世界“四大文化名人”之 一。 楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗 人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地 （今两湖一带）的文学样式、方言声韵， 叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓 厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作 品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成 集，名为《楚辞》。并成为继《诗经》以 后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌 总集。并且是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。屈原根据这个美丽的传说写作了一首诗歌《湘夫人》。 　　 湘水配偶神的祭歌 　　通常认为湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他们彼此深深地眷恋，却不知什么原因，总是爱而无因，见而不得，只能互相幻想着对方，无望地追寻、失望。在他们之间，永恒地隔着迷惘的水域。 《湘君》的姊妹篇。 由扮演湘君的男巫独唱。 道出湘君并没有爽约，只是阴差阳错，未能与湘夫人会面。等待中想着与湘夫人未来的美好生活，设想用世上最芳洁的植物营造新房，让所有的神灵都前来分享他们的幸福。希望变成了泡影失望之余，他也气愤地抛弃了湘夫人所赠的礼物，又摘下了杜若香草。怀着一丝期望和几分惆怅在汀洲上徘徊，期待下一次将香草送给恋人。 1、朗读欣赏全文 2、鉴赏字词、句 3、留心“兮”字 4、思考： 《湘夫人》讲述了一个怎样的故事？这个故事的感情基调是什么？ 渚(zhǔ) 眇（miǎo） 薠(fán) 罾(zēng) 蘋（pín）芷 (zhǐ) 澧(lǐ) 澨(shì) 潺湲(chányuán) 葺(qì) 荪 (sūn) 橑(lǎo) 楣（méi） 薜荔（bì lì） 擗(pǐ) 櫋(mián) 庑(wǔ) 嶷（yí） 袂(mèi) 遗(wèi) 褋(dié) 搴(qiān) 汀(tīng) 写湘君约湘夫 人但最终未得 见面，表达了 湘君对湘夫人 刻骨铭心的思 念之情。 约会难遇，哀愁顿生 等待、期盼，彷徨迷惘 寻觅、幻想 如海情深 相约不逢 失望气愤 湘君和湘夫人的神恋故事，写湘君约湘夫人相聚但最终未得见面的悲剧。 幽怨、哀婉 湘夫人将要降临北洲上， 放眼远眺呵使我分外惆怅。 秋风阵阵，柔弱细长， 洞庭波涌，落叶飘扬。 登上长满白薠的高地放眼望。 我与佳人约会，一直忙得月昏黄。 鸟儿啊为何聚集在苹草边? 鱼网啊为何挂到树枝上? 解析第一段 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 1、融情入景，以景染情 ，秋水的绝唱，被誉为 “千古言秋之祖” 2、写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景 如在目前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出 不可见之袅袅秋风，写风而有画意。 3、凄清杳茫的秋景，构成了