通信工程专(计算机通信网络方向)2011版培养计划—922.doc

五邑大学 工程专业2011版本科人才培养方案 一、专业名称 专业名称：工程英文名称： Engineering （Computer Communication Network ） 专业代码： 二、培养目标 三、培养要求 工程人才培养基本要求 培养标准（知识、能力、素质） 实现途径 1、素质 1.1 人文科学素质 1.1.1语言素养 中国近现代史纲要、校级公选课、课外阅读 1.1.2身心素质 大学生心理健康、体育、军训 1.1.3艺术素质 校级公选课、社团活动、社会实践 1.1.4科学素养 校级公选课、系列讲座 1.2 思想道德素质 1.2.2政治素养 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策、党校 1.2.2思想品德 思想道德修养与法律基础、公益劳动、校级公选课、社会实践、企业学习、社团活动 1.2.3法制意识和观念 思想道德修养与法律基础、社团活动、校级公选课 1.2.4诚信意识 校级公选课、社团活动、企业学习 1.3工程职业素质 1.3.1工程师职业道德规范 专业教学、校级公选课、企业学习、社团活动 1.3.2生态、节能、环保、与可持续发展意识 专业教学、校级公选课、社团活动、企业学习 1.3.3工程基本素质 全部专业课，专业基础课，企业学习 1.3.4 高级工程素质 ，学生创新活动、企业学习 2、基本知识 2.1 基础科学知识 2.1.1数学 高等数学、线性代数、概率论、数学建模、 2.1.2物理 大学物理、大学物理实验 2.1.3管理校级公选课 2.1.4外语 英语、 2.2核心工程基础知识 2.2.1 2.2.2计算机硬件 计算机组成原理、微机系统与接口技术 2.2.3计算机系统 操作系统、数据结构、数据库原理、Linux操作系统、编译原理 2.2.4计算机软件 软件工程、 2.2.5计算机语言 C语言程序设计、 2.2.6计算机通信网络 信号与系统、通信工程、计算机网络原理、网络协议分析、网络工程设计 2.3 高级工程基础知识 2.3.1 2.3.3通信网络行业系列技术标准、政策、法规 等系列讲座、企业学习、认识实习 2.4 学科前沿知识 2.4..1专业发展现状 、科技活动3、能力 3.1基本能力 3.1.1怀疑与批判能力 社会实践、系列讲座、科技活动、科研实践、综合、毕业论文 3.1.2自主学习能力 、毕业论文、科研实践、全部课程、企业学习 3.1.3表达交流能力 社团活动、社会实践、企业学习、部分核心专业课程 3.1.4社交及团队协作能力 校级公选课、社团活动、社会实践、企业学习 3.1.5国际交流与合作能力 大学英语、专业课程双语教学、对外交流实践 3.1.6创新思维能力 科技活动、系列讲座、论文、综合设计、企业学习 3.1.7 领导能力 学科竞赛、科研实践、社团活动、科技活动、系列讲座、企业学习 3.1.8干预与处理能力 校级公选课、社团活动、社会实践、大学生心理健康、兼职助学 3.1.9 人际关系处理能力 校级公选课、社团活动、企业学习 3.1.10决策与创新能力 学科竞赛、科技活动、科研实践、核心专业课程、 3.1.11组织管理能力 社团活动、讲座、 3. 2工程应用能力 3.2.1系统设计能力 毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 3.2.2 C语言程序设计课程设计、数据结构课程设计、计算机组成原理课程设计、移动终端系统开发、各实习环节、毕业设计、各课程实验、科技活动 3.2.3创新实验能力与科研开发研究能力综合、专业课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、 3.2.4科研开发研究能力 科技活动、科研实践、 3.2.5技术改造与创新能力 科技活动、科研实践、 3.2.7项目集成及管理能力 科技活动、科研实践、 3.28应对工程实践危机能力 专业课程、实验室安全教育、 3.2.9设备、仪器使用能力 物理实验、专业实验、毕业设计、 3.2.10系统调试能力 毕业设计、 3.2.11知识获取与表达能力 自主学习能力；文字和语言表达能力；改善知识积累与构建能力；知识分类与关联能力；决策与创新能力 四、专业核心课程 1．课 C语言程序设计（C Language Programming） 电子技术基础（Foundamentals of Electronic Technology） 离散数学（Discrete Mathematics） 数据结构（Data Structure） 计算机组成原理（Principle of Compu