家长会流程备课.docVIP

家长会流程备课 导入 同学们，今天上课和以前不一样了，谁发现了？……你们观察真仔细，爸爸妈妈在百忙之中抽出时间来关注我们的成长，下面我提议，让我们用最热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎。鼓掌越热烈说明你们越爱自己的爸爸妈妈！ 好！小朋友现在小眼睛看老师，好（大拇指），现在老师知道了一个秘密，你们心里一定在想：“我要表现的棒棒的，把我最好的一面表现在爸爸妈妈叔叔阿姨面前！那我现在问一下，小朋友们愿意不愿意得到老师的表扬？（愿意）宝贝们真懂事！那表现好可以从哪几个方面努力呢？听老师来说： 两节课都要端端正正坐好，坚持到底，善始善终。 眼睛要始终看老师，这样你们的注意力就不会分散，思维就会跟着老师走。 可不能随便说话呦，发言之前一定要端端正正的举好小手，点到名字再说话。 好，那老师给你们提出的几点你们能做到吗？（能） 那在这里呢，我还要给家长朋友提出几点小小的要求，为了保证课堂秩序请您给予配合： 1、5秒钟时间请家长将手机调为震动或关机。 上课期间请不要随便走动或离开教室。父母是孩子的榜样，请各位家长给孩子做个 表率。 3、希望家长不要吝啬您的掌声，如果孩子表现好的地方，请您及时的给他送去您的鼓 励和支持。 在这里我要对您的到来致以最真挚的谢意！ 好！现在我宣布，本次家长会正式开始！ 汇报本学期学习内容及展示： 本学期学习的是思维绘画体系中初级上学期，大多数学生都是第一次接触绘画，所以我们以线条为主加强基本功的训练，学生通过各种不同的线条发散思维，联想类似物体，从而培养学生善于观察、善于思考的好习惯，根据故事调动学生积极性及主动性，锻炼了学生的思维拓展能力及语言组织能力。这学期主要绘画的是动物从简到难，绘画时让学生养成一个好习惯，先观察分析再绘画，主要教给孩子一种绘画方法，让学生通过这种方法举一反三，学生独立观察、独立分析，独立绘画。色彩方面主要讲解一些基本的涂色方法及色彩表现，咱班的学生整体来说掌握的都非常好，下面就本学期的学习内容进行展示一下。 线条的认识联想——出示图片 ①学生以开火车的形式答问。——结合生活中的物体 ②老师指，学生答（叫什么，像什么） ③学生指，家长答（妈妈妈妈，我问你来答，……线条它叫啥？……线条它像啥？） 孩子上台提问，结合光荣榜加分。 2、构图，色彩（出示图片） a.构图：同学们刚才表现非常棒，现在考试要考考你们对构图色彩方面掌握的怎么样。 出示图片（一）：同学们看这幅话中画的是什么啊？（蜻蜓）那老师画的怎么样啊？（大）同学们观察非常仔细，老师都画出了格子，构图太大了，这样好看吗？（不好看）如果添加上场景，是不是就不对称了？所以画主题物时一定要上留天，下留地。 出示图片（二）：同学们看看这幅图中画的是什么啊？（企鹅）企鹅画的怎么样啊？（小）老师也觉得小，如果再添加上场景，是不是就没有主题了？所以我们构图时，要根据纸张大小来构图，不能太大也不能太小。 出示图片（三）：同学们再观察一下这幅图，小企鹅老师画大了，身后还添加了场景，左边有什么吗？（没有）是不是太空了？小企鹅很不开心，它告诉小朋友它想要好朋友和漂亮的环境，那我们还可以添加什么？（冰山、许多动物）经过你们的想像，小企鹅都想成为我们的好朋友了。 出示图片（四）：同学们看这幅图中画了什么？（……）谁是这幅画的主题？（……）为什么？（因为画的大，主题突出）别人一眼就看出围绕谁讲的故事。而且还有远近的距离，好看吗？这么漂亮的画涂上颜色一定会更好看，咱们帮它涂颜色吧！ b:色彩：涂色方法。（学生回答，老师总结） 速度快，从左向右或从上向下，从主题物到场景，尝试运用渐变色，（由深到浅或由浅到深去涂）大面积…… 我让妈妈来涂它 三组家长，比赛形式，登台涂色，结合光荣榜加分。 中级上 本学期内容（见黑板）： 儿童绘画中的另一种题材。 认识水粉工具，学习色彩常识，培养学生敏锐的色彩感知能力及审美意识的提高。通过看图说话，讲画，听画等提高注意力、记忆力，锻炼语言组织表达能力。 通过一些有趣的手工制作，提高学生动手动脑的协调能力。这些就是本学期学习的大体内容，咱班小朋友整体来说掌握的都非常好，下面就本学期的学习内容进行展示一下。 生生互动：提问所学色调方法及涂色方法，结合光荣榜加分。 调色方法：把颜色用笔放到调色盒里，用笔加入水，转动笔调成乳状。 涂色方法：先围边，不越线，从左往右，从上往下，一笔挨一笔去涂，先涂背景，再涂 主题物。 渐 变：单色渐变：由深到浅渐渐变淡 多色渐变：相近色由重到浅变化 我让爸妈来涂它（考察均匀度） 三组家长，比赛形式，哪组获胜加5分，结合光荣榜鼓励表扬 让学生用一种色彩来形容