12-13四年级写字Microsoft Word 文档.docVIP

四年级第一学期写字教学计划 一、 学生情况分析： 本班共有学生63人，男生31人，女生32人，他们中的大部分学生都已养成了坐正、肩平、身直，三个 一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，并且能用正确的握笔方法，认真书写铅笔字，优秀率达到95%，但仍有一部分学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，如李壮、靳红爱、张成源、赵先明 等，他们写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。 本学期，学生继续写钢笔字、毛笔字，兴趣很高，大部分学生能保持正确的写字姿势和执笔方法，部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。 二、教材内容分析： 写字教材以《写字》课本为主，以教写规范楷体字为主，其中《写字》课本用来指导学生写钢笔字和毛笔字的 ，基本笔画，《写字册》主要用于学生钢笔字练习。 《写字》课本分硬笔部分和毛笔部分，硬笔部分共18课，主要由生字识写、词语读写、展示空间、佳作欣赏组成，增强了课本的实用性。 本册课本教学简明、形象、实用。每篇课文都难写字的泡泡框提醒，对书写要领作了重要提示。毛笔部分的范字部分采用空心大号字，内含行笔路线，有利于学生通过视角感知，内化。书写要领使在行笔时重难点上升为文字，在记忆的同时把书写时注意点内化为“规则”形式，进一步让学生感到学而有