山东省小学省级教学示范学校评估标准.docVIP

附件1 山东省小学省级教学示范学校评估标准 评价指标 评 价 要 素 分值 等级分值 资料获取方法 一级 二级 优秀 良好 一般 教 学 管 理 (100分) 办 学 指 导 思 想 1．全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育。 20 6 4 3 汇报 调查 问卷 分析 2．以提高学生整体素质为宗旨，注重加强思想品德教育，重视培养学生的兴趣爱好、个性特长、创新意识和动手能力。 6 4 3 3．在教育教学改革方面有成熟经验和突出成绩，形成一定的办学特色，在省内国内有较大影响。 8 6 4 管理 机构 4．教学管理机构健全合理。 6 3 2 1 座谈 调查 5．职能明确，运转高效。 3 2 1 管 理 者 素 质 6．事业心、责任感强，有改革创新精神，在教职工中有较高威信。 15 5 4 3 座谈 调查 分析 7．有较高的教育理论水平，熟悉教学管理业务，能针对本校实际，制定科学的教学管理措施。 5 4 3 8．有讲课、评课和指导教学研究的能力。 5 4 3 管 理 制 度 9．严格执行教育部、省教育厅有关规定，开全课程开足课时。 30 6 4 3 汇报 调查 查阅 10．有落实省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》的具体措施。 6 4 3 11．有符合素质教育要求的考核、评估、奖励制度，并落到实处。 10 8 6 12．有领导任课、听课、评课制度，并落到实处。 8 6 4 师 资 管 理 13．任课教师学历达标，学校鼓励和支持教师通过各种形式的进修学习提高业务水平或取得更高层次的学历。 16 4 3 1 调查 查阅 14．积极培养骨干教师，鼓励和支持教师参加各级教研活动，经常组织教师外出观摩学习。 4 3 1 15．有一定数量的市级以上骨干教师，且能充分发挥作用。 8 6 4 档案 管理 16．教学业务档案完备。 13 6 4 3 查阅 分析 17．管理科学，充分发挥作用。 7 5 4  教 学 工 作 (200分) 教 学 思 想 18．以转变教学方式、落实学生主体地位为重点，树立新的课程教学理念。 25 7 5 4 汇报 问卷 听课 19．重视基础知识、基本技能教学，关注情感、态度、价值观培养。 10 8 6 20．重视启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，培养兴趣，发展个性，提高能力。 8 6 4 教 师 素 质 21．严格遵守教师职业道德规范。 25 5 4 4 听课 抽查 座谈 22．专业基础知识深厚，教学思想先进。 5 4 3 23．教学基本功扎实，综合能力强。 5 4 3 24．能较好地运用现代教育技术进行教学。 5 4 3 25．有一定的教学研究能力。 5 4 3 常 规 教 学 26．教学计划具体实用。 85 5 4 3 听课 调查 问卷 (学生) 27．备课制度落实好。提倡集体备课，并积极进行备课改革。 10 8 6 28．课堂教学遵循教学原则和学生认知规律，教法得当，教学手段先进，符合教学目标要求，体现改革创新精神。 40 30 20 29．开展丰富多彩的课外活动，发展个性，培养能力。 10 8 6 30．积极进行作业改革，减轻学生过重课业负担。 10 8 6 31．按素质教育要求进行质量考核、评价，不但注意考核知识，更要注意考核能力。考核评价方法灵活多样。 10 8 6 教 学 研 究 32．教研活动计划可行，形式多样，扎实有效。 45 5 4 3 汇报 查阅 调查 33．实验课题经市以上教育主管部门审批立项，实验工作规范、有效。 10 8 6 34．有一定数量的市级以上的教研成果（优质课、论文、专著等）。 15 12 9 35．有市以上教育部门鉴定、推广的实验成果。 15 12 9 教学 设施 36．教学设施达市级规范化学校标准。 20 8 6 4 查看 听课 37．设施利用率高，配合教学效果好。 12 9 6  教 学 质 量 (100分) 德 育 水 平 38．学校德育工作针对性、实效性、主动性强，校内外德育活动丰富多彩。 30 8 6 4 观察 调查 抽查 39．学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯，校风正。 7 5 4 40．学生活泼向上