六下全册最新数学教案(2016.2).doc

2015～2016学年第二学期 开放教学内容，完善教学目标，变革学习方式，改革教学评价，最终培养具有创新精神和实践能力的人，是我们不懈地追求。 年 级： 六年级 学 科： 数 学 任课老师： 2016年2月 教学课时安排 单元 内 容 教时 周次 一 二 三 四 五 六 七 扇形统计图 圆柱和圆锥 解决问题的策略 比例(面积变化) 确定位置 正比例和反比例 （大树有多高） 总复习 3课时 10+2机动课时 3+1机动课时 6+1综合实践+1机动课时 3+2期中复习 4+1实践活动 29课时+机动5课时 1 1 ~4 4 5~6 6~7 8 9~16 第一单元 扇形统计图 教材分析： 本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。? 扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少，而且侧重于用同一个圆里的大大小小的扇形，表示各个部分数量与总数量之间的关系，表示各个部分数量分别占总数量的百分之几。? 教学扇形统计图，要使学生认识它的特点。了解它的用处，能够看懂统计图所呈现的数据信息，能够利用统计图给出的百分数解决实际问题。体