六年级下期国学教案国学教案16篇.doc

六年级下期国学教案 [活动目标] 　1、积累理解“三人行，必有我师”。理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。2、能准确流畅地朗读并熟练背诵课文　　3、联系自身学习经历，体会课文“三人行，必有我师”丰富多彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。细心品味从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对历史兴亡的深沉思考体会从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对历史兴亡的深沉思考体会课文“三人行，必有我师”丰富多彩的内蕴“三人行，必有我师”孔子说：“三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”孔子的“三人行，必有我师焉”这句话，受到后代知识分子的极力赞赏。他虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。“三人行，必有我师“，“择其善者而从之，其不善者而改之“的态度和精神，也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。虽然“三人行，必有我师焉。”可以说是家喻户晓，可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的