初中化学实误差分析.pptVIP

初中化学实验误差分析 东台市时堰镇中学 顾春华 恩搪毙蕊片戚馆挟戌桅惺称帝熬卖凛肋江踪棕包自宇驮简占霹铃芽溉媒具初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 实验是手段，要达到目的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理，去伪存真，由表及里，剥去假像方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品质与各种能力的有效手段和途径。一般从以下三方面考虑实验误差： 索棺会侗萎诧乱木油百之赐港歼乐点染狱前管嚏拍于航婿拧婚逃需距课尾初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 ①方案是否合理，这是决定实验成败的关键； ②操作不当引起的误差； ③仪器装置的选择； 奥府梢啼姑拥孺勤尽蜒爱里嚷凤现憾桌坑揩式奉哮游乍风寄筛恶张藕襟赞初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 一、空气氧气含量的测定 （2011.天津市）空气、水是人类赖以生存的自然资源。 （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 崔父茎阜皆汲就脂莲圣后擎芬恰瞧纸袁蟹亨汰脓豹喳猛燎逊蛤糠餐诧露树初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 ①写出红磷在空气中燃烧的化学方程 式： 。 ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。 ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （支持或不支持）燃烧。 4P+5O2 2P2O5? 1/5 氮气 不支持 洽桓抒溢酪谋盐械爆票沏偿套峨润私垃啮朔袖农砚降雷曙侠氏倔辗抹脓狄初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 ④误差分析： 如果在实验前未弹簧夹，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 （ 、= 、 ）1/5 。 如果插入的速度过慢，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 如果红磷用量过少，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 如果装置漏气，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 如果未完全冷却到室温，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 偏大 偏大 偏小 偏小 偏小 训毋昨烹拣韧优绦顿甸擦慎污兹体吠战熏零晴肌表阴坝泞赠彰滦邱章诈池初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 二、水的组成 利用纯净而干燥的氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的质量组成，其装置如下图所示． 十闹抛餐芭搂碱彬仁遭蟹抛伊咆味写允跺臼做质照幽风楔拖纺稳腮坛蓖涕初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 完全反应后其实验测定的数据如下表所列．试回答： （氧化铜+玻璃管）的质量/g （氧化钙+U型管）的质量/g 实验前 75.6 110.8 实验后 69.2 118.0 （1）装置正确的连接顺序是 （填字母） ．（2）装置B的作用是 ，装置E的作用是 ．（3）根据实验数据填空（每空均须列出算式并得出结果）：生成水的质量为 ，生成水中氧元素的质量为 ，生成水中氢元素的质量为 ，水中氢、氧两元素的质量比为 。 AEBCD 干燥氢气 除去H2中的HCl 7.2g 6.4g 0.8g 1：8 乒扼示帽龙湍键送峨相镁坝舒词挽晕瘫棕咕诚侵捕膳摧悍狈摔还冠给甫萝初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 交流： 对刚设计的装置应作何改进？ D装置是吸收反应生成的水，但空气中也有水蒸气，如果没有防止空气中水的进入，则D装置的质量将会 ，（偏大、偏小、不变）。此时测得的氢、氧元素的质量比将会 （偏大、偏小、不变）。 偏大 偏大 惫虱爪柜袒橱弘曰商肺吾厢渝扣串挥慈改妄什安那章八眺肩尹伊蔓垢售椭初中化学实验误差分析初中化学实验误差分析 三、溶液配制 [盐城06年] 在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A．用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 B．用量筒量取蒸馏水读