模拟平方器.docxVIP

设计目的1.经历工程设计与实现过程，为后续毕业设计工作奠定工作基础。2.了解载波提取电路在相干载波解调中的重要作用。3.了解平方环的工作原理，加深对平方环的认识。我们组的设计主要做的是模拟平方器的硬件实现。4.了解锁相环的设计，实现及相关特性测试方法。这次做的是模拟锁相环的实现。二.技术要求1.平方律器件选为MC1496;2.发送端载波频率为 76.8kHz；3.压控振荡器自由振荡频率：153.6kHz左右；4.输入已调信号是DSB信号，但可以为正弦波信号。三.设计内容1.?? ??用模拟乘法器实现平方功能①平方律器件电路图（在此实验中我们选用的是MC1496）：②电路分析：上图中，右上角的供电电压为“+8V”。采用MC1496来实现平方器，已调信号同时加到“1”和“10”脚，尽管两引脚上作用有同一信号，但受器件使用条件的限制，必须分别从两个电位器的中心抽头上取得，从而保证“1”脚的幅度小于300mV,“10”脚的幅度小于60mV。已调信号经平方后，在MC1496的“12”脚（反相输出端）和“6”（同相输出端）获得输出信号，也就是得到了2倍频信号。由于输入信号输入时带有噪声信号，平方之后存在信号Wo,2Wo,以及直流信号，我们需要2Wo，必须删除掉其余信号。再经二分频电路,最终获得相干载波Wo。我觉得有2种方法可以实现：电容隔直流；LC直接提取2Wo。③实际电路：2.?? ??用锁相环提取出2Wo分量我们这次做的是模拟锁相环的实现，但是由于能力和时间有限，这个设计难度也有点大，所以我们只是把电路连接出来了，最后的结果没做出来。锁相环的固有振荡频率由下式近似给出：实验电路 实际电路图如下：3.?? ??用常规仪器测量部件特性①本实验采用双踪示波器观察平方器时域的输入和输出波形，并进行比较。如下图： 图中，上面的波形是输入信号（即已调信号）的波形，下面的波形是输出信号的波形。很容易看出来，输出信号的频率是已调信号频率的2倍，即实现了2倍频。也能看出，已调信号与输出信号是反相关系，也就是说我们是由“12”脚输出的信号。 由于已调信号是直接由函数发生器产生的频率在76.8kHz周围的正弦信号，所以输出自然也就是频率在153.6kHz周围的正弦信号。②采用数字示波器显示已调信号和输出信号的频域波形。如下图： （已调信号频域波形）（输出信号频域波形） 由上两个频域图也可以看出，已调信号的频率也实现了2倍频。而且输出信号的频谱更加丰富了。四.心得体会为期两周的课程设计基本结束了，虽然过了忙碌的两周，可是我也学到了很多东西。此次课程设计经历工程设计与实现过程，为我们的后续毕业设计工作奠定了工作基础，虽然实验过程中经历了好多困难，但是在我们组人员的团体合作之下，还算圆满结束。课程设计是培养综合运用所学知识，用于实践，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。我们组的课题是模拟平方律器件的设计，虽然看上去简单，但是还是遇到了不少问题。不过通过自己的分析和同学老师的帮助我终于完成任务，经过此次实验我更加深刻的理解了相干载波信号提取的理论知识，也让我们所学更加接近于实践。这次课程设计让我学到了很多的东西，学会了怎样去合作而不是靠一个人，怎样将理论用于实践，并掌握了怎么样去克服心理上的不良情绪。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有我们所学的理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正成功，从而提高我们的动手能力，做出更大的成就。感谢在这次设计中,两位老师及同学们的帮助,我学到了很多东西。