2014上13级《汽车电气设备基础实训》课程标准.docVIP

《汽车电气设备基础实训》课程标准13级 适用专业：汽车检测与维修专业 课程代码： 开设时间：第3阶段 学时：60 一、课程概述 汽车电器基础课程是高等职业学院汽车运用与维修专业等非电类专业的一门专业基础课程，它包含了电工电子技术中最基本的内容，使学生掌握汽车运用与维修专业必备的电工和电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子技术问题的能力，具备学习后续汽车运用与维修专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础，是培养公民素质的基础课程。在本课程的实施中，要根据三年制高等职业教育学生的认知水平，提出与学生认知基础相适应的逻辑推理、数据处理等能力要求，适度加强贴近生活实际与汽车运用与维修专业相关的电器技术应用意识，避免繁杂的运算。同时，要展现知识形成和发展的过程，为学生提供感受和体验的机会，激发学生兴趣，培养学生合作交流的能力。 二、培养目标 1.方法能力目标 （1）能查阅维修手册、专业网站等资源解决实际问题； （2）能在生产过程中进行观察、思考、积累和总结； （3）能自学新技术、新知识，不断提高职业能力； （4）培养学生良好的职业道德。 （5）培养学生良好的创新能力。 2.社会能力目标 （1）具有良好的思想政治素质、遵规守纪、爱岗敬业。 （2）正确认识处理个人和同事及集体的关系，具有奉献精神和团队意识。 （3）实事求是、认真负责的工作作风，安全规范、一丝不苟的做事态度。 （4）形成安全生产、环境与节能意识；具有良好的人际交流能力、团队合作精神。 3.专业能力目标 (1）能辨别和说出汽车电器设备的各零部件的名称以及功用； (2）能将实物转画成简图并分析工作过程； (3）通过简图能在实物上找出相应的零部件并分析它的工作过程和工作原理； (4）能正确的拆装汽车电器的各个总成件。以及各零部件的检测，并有基本维修排除故障的能力； (5）能运用各种仪器、仪表对汽车电器系统进行检测。并进行相关数据分析； (6）能分析、检测汽车电器设备系统的各个参数； (7）能对汽车电器的性能进行检测。 三、与前后课程的联系 1.与前续课程的联系 “汽车电工电子基础”使学生具备了汽车电器电路的基本分析应用能力。 2.与后续课程的关系 为学生后续课程“汽车电气设备原理与维修”提供了必要的基础能力。 四、教学内容与学时分配 本课程以蓄电池的检测等8个项目，课程项目结构与学时分配见表1-1-1。 表1-1-1课程项目内容与学时分配表 项目编号 （居中） 项目名称 项目内容 主要教学内容 学习目标 学时 备注 P5-1 实训安全知识、汽车电器基础知识 通过汽车电器元器学习和研究汽车电器的作用 K5-1：实训安全注意事项、正确操作 K5-2：常用元器件的认识 K5-3：常用工具的认识 O5-1-1：掌握实训安全知识、规范操作方法 O5-1-2：掌握汽车电器系统的组成、工作原理及各种新技术在汽车电器中的应用动态。 O5-1-3：掌握常用工具的用处 6 P5-2 汽车电源系统认知 利用学习实训台结合实训车辆完成汽车电源系认知 K5-4：蓄电池的结构与原理 K5-5：蓄电池的技术状态检测 K5-6：蓄电池的维护与充电 K5-7：发电机的结构与拆装 K5-8：发电机的工作原理与发电试验 K5-9调节器的功用与分类、调节器的结构、试验 O5-2-1：掌握蓄电池的结构与原理 O5-2-2：能对蓄电池的技术状态检测 O5-2-3：能对蓄电池的维护与充电 O5-2-4：掌握交流发电机的拆装方法 O5-2-4：掌握交流发电机的整机检测及解体后主要部件的检测方法 O5-2-5：掌握调节器的检测方法 12 P5-3 起动系的认知 利用学习实训台完成对汽车起动系组成及工作原理的掌握 K5-10：起动系统的功用、起动系统的组成、起动系统的型号规格、起动系统的分类、起动机的结构、起动机的工作原理、起动机的工作特性 K5-11：起动机的控制电路、起动机的测试 O5-3-1：能熟练认识起动系统的功用、起动系统的组成、起动系统的型号规格，能理解起动机的工作特性 O5-3-2：能认识起动机的型号，能掌握起动机的测试的工具 6 P5-4 汽车点火系的认知 利用学习实训台结合实训车辆完成对点火系的工作原理掌握与基本检测 K5-12：汽车传统点火系作用、组成及工作原理 K5-13：汽车电子点火系的结构与原理 K5－14：计算机点火系工作原理 O5-4-1：掌握汽车传统点火系工作原理 O5-4-2：掌握汽车电子点火系的结构与原理 O5-4-3：掌握计算机点火系工作原理 6