第一讲礼仪引论..docVIP

第一讲 礼仪引论 一、礼仪 1.出示“礼仪”。 师：礼是礼貌、礼节。仪是仪式、仪表、仪态。虽然“礼”和“仪”有时分开使用、各有其意，但更多时候合为一体。 2.什么是礼仪？ 礼仪：是人们在社会交往活动中必须遵守的行为规范与准则。换言之，礼仪就是一切表示尊重对方的过程和手段。 （1）尊重自己、尊重别人是礼仪，仪容仪表规范是礼仪，语言规范也是礼仪。 （2）遵守交通规则是礼仪，遵守社会公共秩序是礼仪，遵守中学生守则也是礼仪。 二、礼仪的起源与发展 1.祭祀源说 （1）祖先信仰、天地信仰 现代人类学、考古学的研究成果表明，礼仪起源于人类最原始的两大信仰：一是天地信仰；二是祖先信仰。 ①在原始社会，由于缺乏科学知识，人们不能认知自然界和社会中的许多现象和事物，于是便产生了恐惧和敬畏的心理，把一些不能理解的自然现象猜想为神，照耀大地的太阳是神，风有风神，河有河神，他们希望通过祭献牺牲膜拜和供奉神灵的方式获得宽阈和保护。对大自然的崇拜、图腾崇拜、祭天敬神成为原始社会礼仪的主要内容。 ②举例。 A.在农耕社会里，雨与人类的关系可以说是非常密切的，它关系到庄稼的丰歉，关系到人们生命财产的安全。但雨何时下，雨量的多寡，又是人们无法控制的。于是古人就认为有一位神灵在控制着降雨，并向它献祭，祈求它根据人世的需要降雨。这样，雨神信仰就形成了。 多数土地庙都塑一个须发皆白、和蔼可亲的老翁形象，而且还给他配上一个对偶神，称土地奶奶或土地婆。 （1）举例：汉高祖刘邦登上皇帝宝座之后，一些与他一同打天下、出生入死的功臣，仍然举止粗豪，不顾礼法，有称兄道弟之嫌，无君臣礼仪之实，甚至醉后拔剑起舞，砍去殿柱，闹得不成体统 。对此刘邦很头痛。后来叔孙通帮助刘邦制定“朝仪”，从此朝廷之上才算有了规矩，有章可循。据说汉高祖刘邦当时由衷地说道：”今天才知道当皇帝的威风，感受到 高高在上的滋味！“ （2）比如：男女有别、老少有异、君臣有别，这是人伦秩序，也是社会秩序。只有遵从、维护了，才能像现在一样，有这么一个和谐的社会。 3.中国——礼仪之邦 4.礼仪拾取 （1）握手礼 现代握手礼通常是先打招呼，然后相互握手，同时寒暄致意。握手礼流行于许多国家，在交往时最常见的一种见面、离别、祝贺或致谢的礼节。 握手顺序 握手讲究“尊者为先”的握手顺序，即应由主人、女士、长辈、身份或职位高者先伸手，客人、男士、晚辈、身份或职位低者方可与之相握。 正确方法行握手礼时，不必相隔很远就伸直手臂，也不要距离太近。一般距离约一步左右，上身稍向前倾，伸出右手，四指齐并，拇指张开，双方伸出的手一握即可，不要相互攥着不放，也不要用力使劲。若和女士握手时，不要满手掌相触，而是轻握女士手指部位即可 正确方法正确方法正确方法祝酒时，主人先举杯，杯口应与双目齐平，微笑点头示意，其余人举杯，然后与客人碰杯，祝酒时不要交叉碰杯。客人之间互相碰杯，是礼貌、友好的表示。一般应起立举杯，轻轻相碰。碰杯时目视对方，口念祝酒词。碰杯时一般与对方的杯口齐高，或比对方略低，以示谦恭。如果对方是长辈且是上级，一般是碰其酒杯的三分之一处略低，注意碰杯时不是拿整个杯去碰，而是略倾斜酒杯，拿酒杯口去碰。如果对方是官级比自己很多，或是年纪很长的长辈，就要用双手敬酒。 1.作文我们高中生，为什么要去学习礼仪呢？ （1）加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身的价值。 现在的很多学生都非常追求自身的完美，争当“名牌”人，强调“外包装”，注重“脸蛋靓”，在乎“身材好”，在费时费力费财之后，还是有不少人是“败絮其中”。同学们都知道，什么才是真的美，内在美与外在美统一于一身的人，才称得上唯真唯美。所以，加强学生的礼仪修养是实现完美的最佳方法，丰富大家的内涵，提高内在素质，让自己变得更加自信。 （2）加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛。 作为社会的人，我们从家里到学校，从寝室到教室，每时每刻都在与人交往。有些同学不能很好地与别人相处，一句话的不如意，一个动作的看不惯，同学们之间产生矛盾，交往就不顺畅了，有时还影响了日常学习生活。我们都知道人与人之间的和谐相处，对你们的生活、学习甚至工作都有很大的帮助。所以加强自身的礼仪修养，处处注重礼仪，尊重自己也尊重他人，才会有融洽、和谐的人际关系。 （3）加强个人礼仪有助于促进社会文明，加快社会发展进程。 社会是有个人组成的，社会中的每一个人都注重加强自身的礼仪修养了，那么这个社会的文明程度自然提高了。 五、基本仪态规范 我们在社会交往中，都以自己的一定的仪态出现在他人面前，也就是我们的身体所呈现出来的各种姿态。比如我们的一颦一笑、一举一动，你呈现在他人面前的仪态的好坏，是他判断你个人修养的最直观的依据。 基本的礼仪仪态有站姿、行姿、坐姿、表情和手势五个方面。 （一）站姿 站姿是人静态