30棉花姑娘生成.ppt

伤害 帮助 盼望 稻田 许愿 雪白 可恶 棉花 忽然 碧绿 二、预习检测 组内交流 复习回顾 预习检测 糕 迪 搂 豪 誊 置 司 妙 版 慈 祥 歧 谨 慎 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 只 星 雪 帮 请 就 预习检测 组内交流 预习检测 组内交流 易读错的字： 易写错的字： 多音字： 我理解的词语： gū niáng yá pàn 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 zhì zhuó bān 预习检测 组内交流 女+古=（ ） 女+良= （ ） 虫+牙=（ ） 目+分=盼（ ） 斑 班 姑 娘 蚜 盼 （斑点） （班级） 预习检测 组内交流 gū niang yá 姑 娘 蚜虫 pàn wàng zhì bìng 盼 望 治 病 bān diǎn zhuó mù niǎo 斑 点 啄 木 鸟 预习检测 组内交流 许多 很多 可恶 讨厌 盼望 希望 预习检测 组内交流 许多 可恶 盼望 pàn wù x wù（可恶） è（恶狠狠） ě（恶心） 恶 预习检测 组内交流 雪白 盼望 可恶 帮助 碧绿 许愿 预习展示 组间展评 （选自己喜欢的1——2个词语，练习口头说一句话。） 玩生字卡片游戏 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 预习展示 组间展评 玩生字卡片游戏 只会 只有 只是 星星 星空 明星 雪白 雪花 扫雪 帮助 帮忙 帮手 就业 就是 成就 请客 请问 请坐 预习展示 组间展评 玩生字卡片游戏 小队展示读课文，其他同学想一想： 课文先写——，接着写——，最后写了————。 预习展示 组间展评 小组合作学习小贴士 四、合作探究 生成问题 同学们在预习时一定有不懂的问题，现在就请同学们小队内交流各自预习时提出的问题，选择1—2个值得共同研究的问题，作为小队生成的问题，学科长记录下来。 1.小队内交流预习时提出的问题。 2.把解决不了的1—2个问题写在问题板上，并展示出来 合作探究 生成问题 五、梳理问题 拓展提升 1.想一想，最后谁治好了棉花姑娘 的病？ 2.师生共同梳理各小队的问题，整合提炼1—2个班级问题。 3.记录下班级问题。 4.根据生成的班级问题，课下继续预习课文，完善自己的批注，准备下节课汇报展讲。 人教版小学语文一年级下册 （问题发现生成课） 30 棉花姑娘 实验二小 付迎春 济阳县第二实验小学“356”问题导学型课堂学习模式  春天来种，夏天花开。 秋结青桃，青桃开花。 花朵雪白，全身是毛。 一、创设情境 导入新课 听说训练： 猜谜语