32 掌声公开课.ppt

落下 残疾 姿势 调来 犹豫 骤然 镇定 鼓励 投向 鞠躬 慢吞吞 歧视 忧郁 麻痹症 学习提示：师友互助学习，师友展示。 我会认 落 调 落 là lào luò 落枕 落价 丢三落四 村落 部落 落伍 调 diào 调动 曲调 声调 tiáo 调整 调解 调皮 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、文中讲述了一个怎样的故事？ 课文写的是一个叫（ ）的残疾女孩 ，性格很（ ），在一次（ ）上，得到同学们 鼓励的（ ），从此变得（ ）起来的事。 我会说 自卑 英子 掌声 活泼开朗 故事会 思考： 1、掌声前后英子有什么不同？ 2、英子为什么会发生这么大的变化？ 提示：（默读课文，边读边用“~~~”画出关键句子，细细体会。小组合作讨论） 师友 交流 展示 她很文静，总是默默地坐在教室里。 上课前，她早早地就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。 全班四十多双眼睛一齐投向她，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 思考： 1、掌声前后英子有什么不同？ 2、英子为什么会发生这么大的变化？ 提示：（默读课文，边读边用“~~~”画出关键句子，细细体会。小组合作讨论） 师友 交流 展示 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃的走下了讲台。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 英子的信 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 掌声是一首美妙的歌， 它唤起我们的勇气！ 掌声是一轮红日， 它给我们带来（ ）！ 掌声是一把（ ）， 它可以打开我们的心扉！ 掌声是一颗颗（ ）， 它（ ）！ 掌声是一缕（ ），它（ ）！ 掌声是…… 我是小作家 我是小作家 掌声是一首美妙的歌， 它唤起我们的勇气！ 掌声是一轮红日 ， 它给我们带来（ 阳光 ）！ 掌声是一把（ 钥匙 ）， 它可以打开我们的心扉！ 掌声是一颗（闪闪的星星）， 它（给我们指点方向）！ 掌声是一缕（ 清凉的风），它（赶走我们心中的乌云）！ 我的收获…… 请从字词、写作方法、师友合作等方面谈谈自己的这堂课的收获！ 提示： 如: 通过这节课的学习，我知道…… 学习了本课，我懂得了…… 学完课文，我以后要…… 作业 作业 生活中,你一定得到过掌声。这掌声,也许是很多人送给你的,也许是一个人送给你的;也许是陌生人送给你的,也许是熟悉的人送给你的;也许是在你成功时响起,也许是在你身处困境时响起……选择一次 最难忘、最让你感动的掌声写下来。 要求：把掌声响起的过程和你的感受写具体。