34、探索尺子的音高变化.ppt

游戏规则 1、想办法使尺子发出高低不同的声音。 2、在尺子发出不同声音是要能清晰地观察到 尺子的振动情况。 3、限时1分钟。 * 1、尺子有声音吗？ 2、如果有，它的声音从哪里来 3、它的声音会发生变化吗？ 探究的问题：尺子伸出得长短，音高会发生变化吗？ 实验方法： 实验过程： （1）用书压紧桌上的那部分尺子 （2）依次调整尺子伸出桌面的长度，拨动尺子 （3）听听尺子发音的高低变化。看看尺子振动 快慢的变化。 对比实验 实 验 要 求 1、压紧尺子，尺子不能斜放，要与桌沿垂直。 不要让尺子敲击桌面发出声音。 2、一定要保持安静。 3、按照尺子伸出桌面长度的变化顺序一次进行实验：为了便于比较，使实验现象更明显，我们确定尺子伸出的长度分别是4、8、12、16cm。 4、用相同的力按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。 5、反复实验的基础上进行比较，再完成实验记录单。 6、注意分工合作。 32cm 24cm 16cm 8cm 振动快慢 音高 振动快慢 音高 音高的变化顺序 我看到的 我听到的 我的预测 尺子伸出桌面的长度（cm） 高 快 较高 较快 较低 较慢 低 慢 填写尺子伸出桌面不同长度振动时发出不同音高的实验记录表 高 低 音高用高、较高、较低、低来描述， 振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。 2 4 6 8 10 12 14 16 尺长(厘米) 音高 高 较高 较低 低 尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越慢，发出的声音音高越低; 尺子伸出桌面的长度越短，振动的频率越快，发出的声音音高越高; *