高三数学教进度及复习计划.docVIP

爱周中学高三数学教学进度及复习计划 备课组长 黄真同 为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，结合20年高考，我们决定采取如下措施： 一、基础。 今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3.培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯；4.加强反思，完善复习方法。二、解决好课内课外关系。 课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。（2）学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。（3）每节课留5-10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。 课外：（1）每天布置适量作业。（2）加强重点生中的缺腿生的辅导工作指出知识的疏漏，学法的不正。、具体方法措施　　　　．高质量备课，充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。。　　．高效率的上好每节课，　　．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。　　． 6．? 高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。 7、文科数学复习时间表： 时　　间 课　题 课时内容 高二第二学期 集合与简易逻辑：重点是集合的运算 集合的概念 集合的运算 不等式的解法 简易逻辑 充分条件与必要条件 7.20――8.10 函数：重点是函数的性质。 映射与函数 函数的对应规律 函数的定义域 函数的值域 函数的奇偶性与周期性 函数的单调性 指数式与对数式 指数函数与对数函数 函数的图像 函数的应用 8. 11---9.6 导数：近几年频繁出题，学生较易掌握。重点是利用导数求函数的最值。 1.导数的概念 2.多项式函数的导数 3.函数的单调性与极值 4.函数的最大值与最小值 9.7――10.16 三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。要求学生熟记公式。 １.角的概念的推广与弧度制 ２.任意角的三角函数 ３.同角三角函数的基本关系式、正余弦的诱导公式、两角和与差的正弦，余弦和正切、二倍角的正弦，余弦和正切． 4.正余弦函数的图象和性质 5.正切函数的图象和性质 6.本章综合 10.17---10.29 平面向量：详讲向量的运算（数量积和坐标运算）。 1.平面向量的概念和性质 2.平面向量的坐标运算 3.平面向量的数量积 4.线段的定比分点与平移 5.本章综合 10.30---11.15 概率与统计：高考必考，三种题型均有可能出现。 1.随机事件的概率 2.互斥事件有一个发生的概率 3.相互独立事件有一个发生的概率 11.16――11. 20 复数：重点是复数的概念和复数的初步运算 复数的概念 复数的运算 11. 21――12.30 立体几何：重点是证明平行、垂直以及体积计算。 平面的基本性质 空间直线 直线与平面平行 直线与平面垂直 两平面的平行与垂直 棱柱 棱锥 球 展开与折叠 1.2---1.25 数列：重点讲解等差、等比数列和递推关系式。 1.数列的概念、递推关系式 2.等差数列 3.等比数列 4.数列求和 5.数列综合 1.26---2.26 直线与圆的方程：重点是直线方程，简单的线形规划必考要着重训练。 1.直线的倾斜角与斜率 2.直线的方程 3.两条直线的位置关系 4.简单的线形规划 5.曲线与方程 6.圆的方程 2.27――3. 15 圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考，训练以选择填空为主。 1.椭圆的标准方程及其几何性质 2.双曲线的标准方程及其几何性质 3.抛物线的标准方程及其几何性质 4.本章综合 8、理科数学