第一课交通安全..docVIP

第一课 交通安全 教学目的 ： 1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 教具准备 ：图片 教学时间： 一课时 教学过程： 活动一．谈话交流 1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 师生交流 2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？ 活动二． （一） 观察图片 1． 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 2． 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 3． 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 4． 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要―― 　　（板书：服从交警的指挥） （二） 看图片，学习交通标志 1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读） 2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） 1）指示车辆行人行进的标志叫（　　）。 2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（　　）。 3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（　　）。 4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（　　）。 3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？ 黄：警告 红：禁止 蓝：提示 4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。 活动三．游戏反馈 1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2 游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？ 3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？ 五处错误： 1）红灯亮，自行车行 2）行人靠左行 3）追车奔跑 4）过马路不走人行天桥 5）跨越护栏 5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？ 6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。 四、小结： 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！ 第二课 消防安全 教学目标： 通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些消防知识，掌握一些应变逃生技能，懂得减少和预防火灾发生的重要性。 教学过程： 一、情景模拟。 情景模拟一：如果火灾发生在学校，你们将如何齐心协力帮助同学，配合大家呢？下面我们来看看乐才小学的同学是怎样做的！ 情景模拟二： 有一家制衣厂，名叫“泰山制衣厂”。厂内的工作人员都是一些乡下人，对防火的意识不够了解。所以常常把走火的安全通道用杂物堵塞了。大家来看，今天又发生了什么事？ 二：小常识问答题：1、下面哪类物质火灾危险性最大？（A）A、可燃性气体火灾 B、固体火灾 C、金属火灾 D、液体火灾2、火警电话是多少？（B）A、110 B、119 C、120 D、114 3、发现火警我们第一件要做的事情是什么？（B） A、救火 B、报警 C、逃跑 D、呼喊 4、邻居家或隔壁起火我们应该怎么做？（A） A、千万不要打开门 B、打开门逃跑 5、在火场中我们应该怎么呼吸？（A） A、呼吸要小而浅 B、大口大口的呼吸 C、正常呼吸 D、不呼吸 6、煤气泄漏时我们要怎么做？（B） A、打电话 B、关阀开窗 C、划火柴 D、开灯检查 7、在浓烟中为了更好呼吸，我该怎么做？（B） A、用手捂着口鼻 B、用湿的毛巾、衣服、布类等掩住口鼻 C、用干布捂着口鼻 D、屏着呼吸 三、小结： 同学们，消防知识确实很重要，学一分消防知识，多十分平安保障。