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高中数学知识点回顾复习 三角函数、平面向量与解三角形 一、知识结构 二、知识盘点 1、象限界角，象限角的表示： 2、角的对称情况： 〈1〉终边关于轴对称：（）；〈2〉终边关于轴对称：（） 〈3〉终边关于原点对称：（） 3、任意角的三角函数的定义： 4、特殊角的三角函数值： 5、象限角的三角函数值的符号：一全正，二正弦，三正切，四余弦 6、三角函数线的定义及常用结论： （1）定义： （2）常用结论：（） （3）应用：利用三角函数线解三角不等式。 7、三角函数的图象与性质： （1）熟记，在上的图象；在 的图象；在上的图象。 （2）掌握（或）的图象的作法： 〈1〉“五点法”：哪五点？ 列表、描点、连线 2〉图象变换法：实质：与一般函数图象的变换规律完全一样！ 3、图象和性质： 函数 图 象 定义域 值域 极值性 无极值 奇偶性 奇 偶 奇 单调性 时，为增函数，时，为减函数 时，为增函数 时，为减函数 时， 为增函数 周 期 性 一般性周期： 一般性周期： ） 一般性周期： （） 的周期 *的周期 的周期 *的周期 的周期 说明：除有*的两种带绝对值符号的情况周期减半外， 图象的 对称性 对称中心： 对称轴方程： 对称中心： 对称轴方程： 对称中心： 8、重要结论 ⑴辅助角公式：；其中的值由 确定，角的象限由的符号确定。要弄清时对应的角，在求最值、化简时起着重要作用. ⑵由A+B+C=π，易推出 ①sinA=sin(B+C),cosA=－cos(B+C)，tanA=－tan(B+C) ②sin=cos, cos=. ③abABsinAsinB. ④锐角△ABC中，A+B，A－B，sinAcosB，cosAsinB，a2+b2c2，同样可类比钝角△ABC中结论. ⑶、角的概念推广后,注意“0°到90°的角”、“第一象限角”、“钝角”和“小于90°的角”这四个概念的区别 ⑷、应用两角和与差的三角函数公式应注意： ①⑴当中有一个角为的整数倍时，利用诱导公式较为简便。 ②⑵善于利用角的变形,如β=(α+β)－α,2α=(α+β)+(α－β)，+2α=2(α+)等 ③倍角公式的变形——降幂公式：sin2α=，cos2α=，sinαcosα=sin2α应用十分广泛. ⑸、奇偶性：对于函数，当=kπ+时是偶函数，当=kπ时是奇函数，当≠时是非奇非偶函数(k∈Z) ⑹当α为第一象限角时，。 9、直线的倾斜角、两向量的夹角、两条异面直线所成的角等时，你是否注意到它们各自的取值范围及意义？ ①异面直线所成的角； ②直线的倾斜角；③向量的夹角的取值范围是；④直线和平面所成的角；⑤二面角。 10、若，，则，的充要条件是什么？ 11、如何求向量的模？在方向上的投影为什么？ 三、易错点提醒 【易错点】易遗忘关于和齐次式的处理方法。 已知，求 ： （1）； （2）的值.【答案】（1）；(2) 【易错点】单位圆中的三角函数线在解题中一方面学生易对此知识遗忘，应用意识不强，另一方面易将角的三角函数值所对应的三角函数线与线段的长度二者等同起来，产生概念性的错误。 例．下列命题正确的是（ ） A．都是第二象限角，若，则 B．都是第三象限角，若，则 C．都是第四象限角，若，则 D．都是第一象限角，若，则 【答案】D 【易错点】图像变换方向或变换量把握不准致误。 例．要得到函数的图象，只需将函数的图象（） 【答案】先把每个x值缩小到原来的倍，y值不变，再向右平移个单位。 【易错点】没有挖掘题目中的确隐含条件，忽视对角的范围的限制而造成增解现象。 例、已知，求的值。【答案】 【易错点】根据已知条件确定角的大小，没有通过确定角的三角函数值再求角的意识或确定角的三角函数名称不适当造成错解。忽视角的范围致误 例．若，且均为锐角，求的值。【答案】 【易错点】对正弦型函数及余弦型函数的性质：如图象、对称轴、对称中心易遗忘或没有深刻理解其意义。 例．如果函数的图象关于直线对称，那么a等于（ ） A. B.－ C.1 D.－1 【答案】D 【易错点】利用正弦定理解三角形时，若已知三角形的两边及其一边的对角解三角形时，易忽视三角形解的个数。 例．在中，。求的面积 【答案】或 【易错点】三角形中的三角函数问题。对三角变换同三角形边、角之间知识的结合的综合应用程度不够。 例．已知在△ABC中，sinA（sinB＋cosB）－sinC＝0，sinB＋cos2C＝0，求角A、B、C的大小. 【答案】 【易错点】涉及向