九年级数学中考总复习（六）直线形北京实验版知识精讲.docVIP

【本讲教育信息】九年级数学中考总复习（六）直线形北京实验版 一. 教学内容： 中考总复习（六）——直线形（包括相交线、平行线、三角形和四边形） 二. 教学目标： 1、复习直线形的基本概念和相关性质及相互关系。 2、运用直线形基本概念、相关性质进行推理、论证、计算。 3、通过推理、论证、计算，提高分析问题和解决问题的能力。 4、提高空间想象能力和动手操作能力。 三. 重点、难点： 重点：复习基本概念、性质 难点：通过推理、论证、计算，提高数学能力。 四. 教学过程： （一）知识点： 1、直线、射线、线段的概念及性质。 2、角的相关概念及性质。 3、三角形的概念及三条重要线段。 4、线段中点、角平分线和三角形的中位线、梯形中位线的概念及性质。 5、角 （1）对顶角相等。 （2）同角或等角的余角相等。 （3）同角或等角的补角相等。 6、垂线 （1）经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。 （2）直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 7、距离 两点间的距离；点到直线的距离；两条平行线间的距离。 8、平行线的判定与性质 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。 平行线的判定： （1）同位角相等，两直线平行。 （2）内错角相等，两直线平行。 （3）同旁内角互补，两直线平行。 平行线的性质： （1）两直线平行，同位角相等。 （2）两直线平行，内错角相等。 （3）两直线平行，同旁内角互补。 9、三角形的分类 （1）按边的相等关系分类。 （2）按角的大小分类。 10、三角形的边角关系 边与边的关系： （1）三角形两边之和大于第三边。 （2）三角形两边之差小于第三边。 角与角的关系： （1）三角形三个内角的和等于180°。 （2）三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 （3）三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 边与角的关系： 在一个三角形中，等边对等角，等角对等边。 11、多边形 （1）n边形的内角和等于。 （2）n边形的外角和等于360°。 （3）各边相等，且各角也相等的多边形叫正多边形。 （4）镶嵌。 12、全等三角形的概念、性质及判定 13、四边形及特殊四边形的概念、性质及判定 ［知识结构］ 【典型例题】 例1、一个锐角和它的余角之比是5：4，求这个锐角的补角。 分析：直接设这个锐角的补角是x度，再用x表示出这个角及它的余角比较麻烦，不妨根据“这个锐角和它的余角之比是5：4”，设这个锐角是5x度，则它的余角是4x度。 解：设这个锐角是5x度，则它的余角是4x度，列方程得： 解得x=10 则这个锐角的补角是130°。 说明：也可设这个锐角是x度，则它的余角是度，列方程得：；设这个锐角是x度，则它的余角是（90－x）度，列方程得：。 注意题目所求，看清求出的x是否为本题的最后答案。 例2、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，则∠ACD=∠________；∠A=∠________。 分析：由∠ACB=90°，可知∠ACD与∠BCD互余，由CD⊥AB，可知∠CDB=90°，∠B与∠BCD互余，根据“同角的余角相等”，可知∠ACD=∠B，同理∠BCD=∠A。 答案：B BCD 说明：根据“直角三角形的两锐角互余”“互为余角”的概念，及“同角的余角相等”来找本题的相等的角。本题的图形很典型，解题的思路经常运用，要很好地掌握。 例3、已知，如图，AB//CD，∠DAB=∠DCB。 求证：AD//BC。 分析：连接AC，要证AD//BC，需证∠1=∠2。而由已知AB//CD，可得∠3=∠4，再根据已知∠DAB=∠DCB，等量减等量可得结论。 证明：连接AC。 ∵AB//CD， ∴∠3=∠4 又∵∠DAB=∠DCB 则∠DAB－∠3＝∠DCB－∠4 即∠1=∠2 ∴AD//BC 说明：也可由AB//CD得∠D与∠DAB互补，又由∠DAB=∠DCB，可得∠D与∠DCB互补，所以AD//BC。也可延长AB，用内错角、同位角的关系证明。本题是平行线的性质与判定的综合应用。 例4、如图，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BE平分∠ABC交AC于点E，ED//BC交AB于点D，那么图中的等腰三角形共有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 分析：已知条件给的是有关角的信息，我们可通过“等角对等边”来判定等腰三角形。由题中已知条件，可求出图中各个角的度数：∠ABC=∠C=∠ADE=∠AE