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三相异步电动机正反转控制线路 课题 三相异步电动机正反转控制线路 ∣课时∣90分钟 教学目标 1．知识目标：按纽、接触器双重联锁正反转控制线路动作原理、线路特点。 2．能力目标：通过按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的分析，总结出线路动作原理、线路特点。培养学生观察能力、分析能力、表达能力和归纳能力。 3．情感目标：通过本节课的学习，培养学生主动观察，勇于发现的创新精神，分析线路方法和习惯。 教学重点、难点 联锁触头的组成和联接 控制线路动作原理 3．按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的分析 教学方法 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法 教学关键 通过几个基本线路的观察、分析，作为学习按纽、接触器双重联锁正反转控制线路内容的突破。使教学过程体现流畅与自然，整个教学过程融合在学生参与和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。 教学挂图 接触器自锁正转控制线路 接触器正反转控制线路 接触器联锁正反转控制线路 按纽联锁正反转控制线路 按纽、接触器双重联锁正反转控制线路 示教板 教 学 过 程 环节 方式 内 容 和 过 程 学生活动 教学意图 时间 复习 导入新课 提问展示 挂图1 讲述 书写课题 讲授 引入 展示挂图2 演示 1.接触器自锁正转控制线路动作原理? 2.倒顺开关正反转控制线路特点? 3.3kw以上电动机正反转控制需要用新的控制线路.本节课要解决的问题:双重联锁正反转控制线路分析. 按纽、接触器双重联锁正反转控制线路 一、 接触器联锁的正反转控制 一 ）、接触器正反转控制线路 1.主回路换相 用两个接触器KM1 KM2 主触头实现 要使电动机正转，KM1 主触头闭合 要使电动机反转， KM2 主触头闭合 2.控制线路 分析动作原理 正转控制： 按SB1 → KM1线圈得电 → KM1主触头闭合→电动机启动连续运转 反转控制： 按SB2 → KM2线圈得电 → KM2主触头闭合→电动机启动连续运转 3.示教板通电试车 加深对动作原理理解 4.问题 如果同时按 SB1、 SB2 会产生什么结果 → 三相电源短路 5.措施 KM1、KM2线圈不能同时得电 二） 接触器联锁正反转控制线路 联锁触头KM1、KM2辅助常闭触头 作用：保证KM1、KM2线圈不能同时得电 2．动作原理 启发学生回答巩固已学知识 在教师的引导下观察思考 学生观察线路 示教板试车获得感性认识 学生观察思考 为学习新课打下基础 弄懂电动机由正转到 反转条件 学会简单线路分析 接触器 联锁触头接线及作用 5 20 展示挂图3 演示 展示挂图4 演示 导入 展示挂图5 演示 正转控制： →电动机启动连续运转 反转控制： 按SB3→再按SB2 → KM2线圈得电— 电动机启动连续运转 停止控制： 按SB3→控制线路断电→电动机停转 线路特点：1.安全可靠 2.操作不方便 二、按纽联锁正反转控制线路 1．联锁触头 SB1、SB2常闭触头 作用：保证KM1、KM2线圈不能同时得电 动作原理 正转控制： →KM1主触头闭合→电动机启动连续运转 反转控制： →KM2主触头闭合→电动机启动连续运转 停止控制： 按SB3→控制线路断电→电动机停转 线路特点：1．.操作方便 2。出现问题.安全（KM1主触头融焊，再按SB2电源短路） 三、按纽、接触器双重联锁正反转控制线路 1．线路特点：1.安全可靠 2.操作方便 应用广泛 2．动作原理 讨论总结 师生共同分析动作原理 掌握接触器联锁正反转动作原理 掌握线路特点 联锁触头换成按纽 常闭触头