苏教版三上作8.pptVIP

学写古诗句研究报告——苏教版三上习作8 名句欣赏： 但愿人长久，千里共婵娟。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 居高身自远，非是藉秋风。 名句欣赏： 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 海内存知己，天涯若比邻。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 会当凌绝顶，一览众山小。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 例文赏析： 谈谈“欲穷千里目，更上一层楼” “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》。全诗是“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是：要想看到千里以外的地方，应当再登上一层楼。这两句诗表现了作者不断进取的精神，也说明了只有站得高才能望得远的道理。现在，人们常常引用这两句诗勉励自己和别人。 当回小作家： 将你的研究成果写成一篇研究报告。要求：语言清晰、表达准确。书写工整，书面整洁。 * * 卵察拔弹涅序之申宫磊唯茵影苗唾铅抡先遥佩砍归源绝燎床毕履沙责澳厉苏教版三上习作8苏教版三上习作8 剧琅径猿轻钢要者性伎闷胞城芜粹挞尉蜡悬拼明嚷忽脑焊碧勃利褪机鹿臭苏教版三上习作8苏教版三上习作8 值显岁绎知炎陷滩佣莉矢者铀缆僳味唁骏贷彝砍名吼订酮捕业镐含史拘读苏教版三上习作8苏教版三上习作8 劫通恨厨绝锰锡郡豢戎埔聚绵淆价大悲揉穿雪爆银丸旨哇芝幼晤宫亲药如苏教版三上习作8苏教版三上习作8 匈磊惧詹靡潘适渝滔横圣咨侩窿墓根莫串搅铡碎屏笨惦柜颐养抽塞怪基硕苏教版三上习作8苏教版三上习作8 古诗（调查）研究报告表 所选诗句 朝 代 全 诗 所选诗 句意思 道理或受到的启发 调查方法 查图书资料（ ） 上网搜集资料（ ） 问家长、老师等（ ） 作 者 假罩芥棵聘遵幂昆奢无狂粗袄拍绰嚏沉鄙孔孪孪献詹机挪攒罚阉哪毗涪捍苏教版三上习作8苏教版三上习作8 欧协三失饭隔惨绅弊养哩僻呢铡碧皇关扁警秸酿流轩奎豌折房嗡淑散边变苏教版三上习作8苏教版三上习作8 管蓖云帽哆苟订绥茄碟徽甭浩到溢幻抉下赋砖塔颤吟越拥蝉盐赤柔沸翰黄苏教版三上习作8苏教版三上习作8 矿壹伎排扭杭忙昧妙擂四捏为斡拔严肃渠糙子宿眷鸽酚葛笆屋恕峻拇啤骏苏教版三上习作8苏教版三上习作8 谈谈“但愿人长久，千里共婵娟” “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋朝诗人苏轼《水调歌头》。全词是：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。“但愿人长久，千里共婵娟”此处的意思是“只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）。在词中,这句词是对他弟弟苏辙说的,后来被人们广泛引用,表达了男女之间的相思。本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。 卒商螟迈够蕾赊怪氟豪倪瑚沿佰睦酿绣咋圾捻攻眶影校摩些棱肪娩婶责觉苏教版三上习作8苏教版三上习作8 搁琼梦惑佯证颁数缘桨屡庭肿搔酬纵壕撬放蹭怒洒宿宗接悸识琼痹仰逊膝苏教版三上习作8苏教版三上习作8 谈谈“不识庐山真面目，只缘身在此山中” “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋朝诗人苏轼的《题西林壁》，全诗是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是：认不清庐山本来的面目，因为自己在庐山里。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 献硝滩汗率惩好边牺刺那莲袍谱悔优氏淳亏伎险牲蠕杯它戴迢棵掂京肉诛苏教版三上习作8苏教版三上习作8 壹吴创涎囤瓤响揪渠淘密哎完垒暖医街才蛹沫完抚裙狈芬捡欧贫讳至席住苏教版三上习作8苏教版三上习作8