正比例的意义和图象.pptVIP

* 正比例的意义 人教版六年级数学下册课件 底面积/c㎡ 50 体积/cm 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 杯子都是相同的 10 100 6 150 8 200 4 250 12 300 25 1）?杯中水的体积是怎样随着高度的变化而变化的？（提示：先从左向右看，再从右向左看）水的高度（?? ?），体积（????? ）；水的高度（??? ），体积（????? ）。像这样，一种量变化，另一种量也随着变化，我们就说这两种量是两种相关联的量。 增高 增大 减小 变小 底面积/c㎡ 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 25 （2）写出表中相对应体积和高度的比，并求出它们的比值，填在课本上，观察比值有什么特点。 （3）表中相对应的体积和高度的比的比值是（?? ?? ），这个比值表示的是圆柱体杯子的（????? ）。比值一定也就是圆柱体的底面积一定。写出数量关系式是：（???????????? ???? ） 相等的 底面积 体积÷高=底面积 体积 高 ＝底面积 （一定） 总结一下吧：课本上表格的两种量的变化有什么共同点？??? 两种相关联的量, ( ?????? )变化, ( ???? ???? ??)也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的（? ?? ）一定时,我们就说这两种量叫做（??????????? ??? ?），它们的关系成（??????????????? ）。 一种量 另一种量 比值 成正比例的量 正比例关系 K（一定） y x = 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示： 底面积/c㎡ 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 25 成正比例的两个量可以用图像表示 2 4 6 8 10 12 14 300 250 200 150 100 50 0 体积/cm 3 高度/cm 2 300 200 0 体积/cm 3 高度/cm 150 100 50 250 4 6 8 10 12 14 正比例图像是经过原点的一条直线 一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。 时间/时 路程/千米 1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 7 560 … … 尝试练习 时间/时 路程/千米 1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 7 560 … … (1)表中有哪两种相关联的量？哪种量随着哪种量的变化而变化？它们的变化方向相同吗？ （2） 写出几组路程和相对应的时间的比，并求出比值，比较比值的大小。 （3）说一说这个比值表示什么？ 请用式子表示路程和时间之间的关系？ （4）表中的路程和时间成正比例吗？为什么 服装店卖出某种西服的情况如下表。 900 600 300 总价/元 6 5 4 3 2 1 数量/件 把上面的表格填写完整。 1200 1500 1800 写出几组对应的总价和数量的比，并 比较比值的大小。 300:1=300 600:2=300 900:3=300 对应总价与数量的比值都相等。 服装店卖出某种西服的情况如下表。 900 600 300 总价/元 6 5 4 3 2 1 数量/件 1200 1500 1800 这个比值表示的意义是什么？请用 式子表示总价和数量之间的关系。 西服的总价和数量成正比例吗？ =单价（一定） 数量 总价 练习： 一种彩带每米售价5元，购买2米、 3米……各需要多少元？ 1.把下表填写完整。 5 总价/元 5 4 3 2 1 长度/米 10 15 20 25 3、购买彩带的长度和需要的钱数成正比例吗？你是根据什么来判断的？ 答：购买彩带的长度和需要的钱数成正比例。我是根据 ：总价 ：数量＝单价 （一定）来判断的。 也可以根据正比例的图像是成一条直线来判断。 1.观察表格，判断它们是不是成正比例，为什么？ 4 3 2 1 时间（分） 240 180 120 60 打字数（个） 16 12 8 4 正方形周长（厘米） 4 3 2 1 正方形边长（厘米） 1、判定两个量是否成正比例， 主要看它们的（ ）是否一定。 2、苹果的单价一定，苹果的数量和总价。（ ）和（ ）是相关联的量。 所以（ ）和（ ）是成正比例的量。　 （ ）