肥西小庙中学学生学习常规.docVIP

肥西小庙中学学生学习常规 课堂教学是学生接受知识、培养创新能力的主渠道，上课是学习知识，发展智力的基本方式和途径。在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件，以下分别从课前准备、课堂上、课后三大方面涉及预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等内容，制定《小庙中学学生学习常规》，以保证课堂吸收效果，规范课堂纪律，要求每个学生都严格遵守《小庙中学学生学习常规》，增强自主学习意识，切实提高学习成绩。 一、课前准备 1、预习 预习一般是指在老师讲课之前，自己先独自阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备，所以预习就是自学。预习要做到以下四点： （1）通览教材，初步理解教材的基本内容和思路； （2）预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础； （3）在学习新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意； （4）做好预习笔记，预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容，自己没弄懂需要在听课时着重解决的问题，所查阅的旧知识等。 2、三分钟铃期间 学生在每堂预备铃的三分钟时间里，做好上课前的物质准备（准备好教科书、练习册、学习用具以及老师上一堂布置的作业等）和思想准备。班长或纪律委员应负责组织三分钟铃期间的教育秩序，确保全班同学认真齐唱一首歌或安静等待上课。 3、实行课前报告制度 （1）任课老师宣布上课，全班同学应向老师致敬，每班应由班长或副班长或值日班长报告全班总人数，实到人数，缺席人数的姓名、缘由。对缺勤学生任课老师应在课堂日志上予以记录。 （2）学生迟到或早退，须向老师报告，待允许后方可进入或离开教室。 二、课堂上 课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：学生上课要坐立端正，集中精力听讲，认真做好笔记，不随意说话，不翻阅与授课内容无关的书籍。有疑问或回答老师问题，须先举手，老师允许后，起立发问或回答，具体要求： （1）课前准备好上课所需的课本、笔记本或其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容； （2）要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题； （3）上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素； （4）听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话，要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤； （5）如果遇到某个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教； （6）要努力当课堂的主人，使用普通话积极发言。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论； （7）要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容引出本节的新课题，并提出本节课的目的和要求及要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。 （8）要养成记笔记的好习惯，最好一边听一边记，当听和记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 三、课后 1、作业 作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识、加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力，作业必须做到： （1）先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原则和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。 （2）注意审题，要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。 （3）态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的好习惯，准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等，作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。 （4）作业要独立完成。只有经过自己动脑思考、动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力，同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。 （5）认真更正错误，作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱占的地方，经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。 （6）作业要规范，解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多，书写要工整，解