专题三“中国汉字听写大会”引发文化思考专题三“中国汉字听写大会”引发文化思考.doc

专题三：“中国汉字听写大会”引发文化思考 一：【背景材料】 　 “中国汉字听写大会”引发文化思考 ??【背景链接】? ??央视《中国汉字听写大会》节目大热。节目邀请国内最权威语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员将轮番担任读词考官，全国31个省市区和港澳台及外籍学生组成32支代表队参赛，最终决出一名年度汉字听写冠军。新的内容，新的模式，受到了观众一致好评。?? ?“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”——这是中央电视台推出的《中国汉字听写大会》节目的宣传口号。而此，《汉字英雄》也在河南卫视热播。这些节目在全社会掀起一场“汉字风暴”，让人们得以重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。 汉字是中华文化数千年绵延不绝的重要载体，是中华文明的显著标志，然而，国人手写汉字能力明显下降，产生了一批批提笔忘字、频写错字、写不好字、不会写字、不想写字的新型“文盲”。出现这种“汉字危机”，有两个重要因素，其一，计算机技术的普及。计算机技术标榜高效、便捷，当国人拥有的智能手机、计算机等电子工具越多，就越没有机会书写汉字。其二，国人在思想上不够重视汉字书写。一方面学校教育重视英语轻视汉语，另一方面，随着技术的进步，很多在以前需要书写的情况，现在可以用电脑代替，人们逐渐从“会写”汉字退化为只会“辨认”汉字。汉字书写能力下降，绝不是一件小事。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文化传承的品质就会形成缺损。因此，也不难看出“汉字听写大会”的意义所在。其一，它为充斥着选秀和相亲的电视荧屏送来了一缕清风，为当下浮躁的社会提供了踏实的典范。它所呈现出来的并不像其他综艺节目那般华丽、浮夸、浮躁，而只是一种简单淳朴的状态，没有所谓的华丽梦想，却饱含传统文化深沉与安宁，所追求的也只是当下的准确与真实。而这份准确与真实缺失当下社会普遍缺失的一种踏实。其二，它唤醒了国人心中影影绰绰的文化危机感。“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，这句话不仅是节目的宣传语，也道出了近年来中国人对汉字传承的危机感。如今的年轻人在学校学了十几年英语，生活中吃着洋快餐，穿着洋品牌，看着洋电影，这种现象着实让每一个有文化担当的中国人痛心不已。因此，汉字听写大会的出炉，唤醒了国人对于中华文化的自我拯救意识，其文化价值远远高于娱乐价值。? ??因此，“汉字听写大会”给我们挽救中华文化危机开辟了一条新路径，那就是影视媒体为载体，传统文化为内容，二者相结合。对于文化的传承，影视媒体责任重大，要担起重任，多方努力，改变当前奢华、浮躁风气，为中华文化的传承贡献力量。 二、【理论分析】 二、与教材知识的结合点 1．文化生活 1、文化与综合国力。当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。重视汉字文化传承，是提升我国文化软实力的必然要求，有利于丰富中华文化的底蕴，增强对中华文化的认同感和归属感。 2、大众传媒。大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。《汉字英雄》等文化综艺节目，发挥了大众传媒的优势，引起了人们对传承汉字的重视。但今天的“汉字危机”，又与大众传媒特别是网络有直接的关系。因此我们应发挥大众传媒在传承汉字方面的积极作用，同时消除其带来的消极影响。 3、文化的继承与发展。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面。对汉字，我们应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，处理好汉字继承与发展的关系，努力做中华优秀文化的传承者和享用者。 4、教育在文化传承中的作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。面对当前的“汉字危机”，我们应加强汉字教育，发挥教育在文化传承中应有的作用。 5、中华文化源远流长。汉字是中华文化源远流长的重要见证。汉字对书写中华文化，传承中华文明具有巨大的作用。汉字文化内涵丰富，为今天中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。因此，我们必须重视对汉字的继承与发展，使灿烂的中华汉字文化薪火相传、一脉相承、永不绝迹。 6、矛盾的普通性。事事有矛盾，时时有矛盾。我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。面对“汉字危机”，我们必须勇于承认矛盾，积极采取相应的措施化解危机，传承好中华汉字文化。 7、价值观的导向作用。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的导向作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。我们应树立正确的价值观，以保护民族文化为己任，作出正确的价值判断和价值选择。 三、【热点模拟试题】 1、从