八年级数学下册19.2.5全等三角形的识别（一）（SSS）教案华东师大版.docVIP

19.2.5全等三角形的识别（一）（SSS） 学习目标：掌握边边边公理，能用边边边公理证明三角形全等。 重点与难点：能用边边边公理证明三角形全等。 教学过程： 知识回顾： 判别三角形相似的方法之一： 如果一个三角形的三条边和另一个三角形的_____________________，那么这两个三角形相似． 二、温故知新： 1、如图，点O是平行四边形ABCD的对角线的交点，△AOB绕O旋转180o，可以与△___________重合，这说明△AOB≌△___________.这两个三角形的对应边是AO与__________，OB与__________，BA与__________；对应角是∠AOB与________，∠OBA与_________,∠BAO与___________. 2、如图，△ABC是等腰三角形，AD是底边上的高，△ABD和△ACD全等吗？试根据等腰三角形的有关知识说明理由.　 证明：△ABC是等腰三角形 ＿＿＿＝＿＿＿＿，∠＿＿＝∠＿＿ 又 AD是底边上的高 ∠ADB＝∠＿＿＝＿＿°，∠BAD＝∠＿＿，BD＝＿＿＿（　　　　　　　　　） 又AD＝＿＿＿ △ABD≌△ACD（　　　　　　　） 新课讲解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我们知道： 若两个三角形的边、角分别对应相等，则这两个三角形全等．那么我们能不能找到一些较为简便的方法，用来识别三角形的全等呢？有没有类似于相似三角形的识别方法呢？ 做一做 给你三条线段a、b、c，以这三段线段为边画一个三角形. c b a 步骤： 画一线段AB使它的长度等于c. 以点A为圆心，以线段b的长为半径画圆弧；以点B为圆心，以线段a的长为半径画圆弧；两弧交于点C. 连结AC、BC.△ABC即为所求. 把你画的三角形与其他同学的图形相比较，它们全等吗？ 　换三条线段，用同样的方法，再试试看，是否有同样的结论． c b a 　　这样我们就得到识别三角形全等的一种简便的方法： 如果两个三角形的＿＿＿＿＿＿＿分别＿＿＿＿＿，那么这两个三角形全等．简记为（S.S.S.）. 　例1　如图24.2.2，四边形ABCD中，AD＝BC，AB＝DC，试说明△ABC≌△CDA. 　　　　　　　　　　　　　　解 　　AD＝BC，＿＿＿＿＿， 　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　 ＿＿＿＿＿(公共边) 　　　　　　　　　　　　 △ABC≌△CDA.（　　　　） 思 考 若两个三角形的三个内角对应相等，那么这两个三角形是否全等？为什么？ 答： 练　习 根据条件判定下面的三角形是否全等？ 如图，（1）若四边形ABCD是平行四边形，△ABC和△CDA是否全等？（2）若四边形ABCD是菱形，△ABC和△CDA是否全等？（3）若四边形ABCD是矩形，△ABC和△CDA是否全等？（4）若四边形ABCD是等腰梯形，△ABC和△CDA是否全等？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 综合练习： B 一、填空： 如图：已知AB=AD,BC=CD,BD交AC于E， C E A 则图中全等三角形共有＿＿＿＿对。 D 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A D 如图：AB=CD,AD=BC,E、F是BD上两点, E F BF=DE,AE=CF,则图中全等三角形共有＿＿＿＿对。 B C 如图：已知AB=DC,还需补充条件 A D ＿＿＿＿＿＿＿，则△ABC≌△DCB B C 在△ABC 和△A′B′C′中，若AB＝A′B′，BC＝ B′C′，那么需要补充的条件是＿＿＿＿＿＿，则△ABC≌△A′B′C′。 5、如图：(1)AB＝CD，要证明△ABD≌△CDB, A E D 还需补充条件＿＿＿＿＿＿＿ (2)若点O是BD的中点,且OE=OF，要证明 O △OED≌△OFB, 还需补充条件＿＿＿＿＿ B F C 选择： 1、具备下列条件的两个三角形，能判定它们全等的是（　　） A　三条边对应成比例　　　　　　　　　　　B　三条边对应相等 C　三个角对应城比例　　　　　　　　　　　D　三个角对应相等 如图所示：MP=MQ,PN=QN,MN交P