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第三单元 共点力作用下物体的平衡 高考要求：1、共点力的概念，共点力作用下物体的平衡状态； 2、共点力作用下物体的平衡条件及应用； 3、会灵活运用整体法、隔离法分析物体的平衡； 4、会用平行四边形合成法，矢量三角形、正交分解法列平衡方程。 知识要点： 共点力的平衡条件 共点力：几个力作用于一点，或力的作用线相交于一点的力叫做共点力。 平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态，是加速度等于零的状态。 平衡条件：物体所受的合外力为零，即∑F＝0或∑Fx＝0，∑Fy＝0。 平衡条件的推论：当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与它所受其余力的合力等值反向。 求解平衡问题时对研究对象的选取方法 隔离法：将研究对象与周围物体分隔开来研究的方法。求各个部分相互作用时，用此法。 整体法：将相对位置不变的物体系作为一个整体来研究的方法。求系统受到外力作用时，用此法。 在具体应用中应将两种方法结合起来灵活使用，一般用整体法求加速度，用隔离法求各物体的受力情况。 求解平衡问题的方法 二力平衡时：二力等值反向共线。 三力平衡时： F1 F1 正弦定理：F1/sinα1＝F2/sinα2＝F3/sinα3 F3 α2 拉密定理：三个力平衡，各力与其对应角的正弦成正比： β3 α1 α3 F1/sinβ1＝F2/sinβ2＝F3/sinβ3 β2 β1 F2 菱形转化为直角三角形：如果两分力大小相等，则以这两分 F3 力为邻边所作的平行四边形是一个菱形。而菱形的两条对 角线相互垂直，可将菱形分成四个相同的直角三角形，于是菱形转化为直角三角形。 相似三角形法：如果在力的平行四边形定则运算的过程中，力三角形与几何三角形相似，则可根据相似三角形对应边成比例等性质求解。 任意两个力的合力与第三个力等值反向。 多个力平衡时： 能化为三个力的（先将同一直线上的力合成），利用三力平衡方法解。 正交分解法：用正交分解法把矢量运算转化为标量运算，使问题简化。即将各力分别分解到x轴和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件：∑Fx＝0，∑Fy＝0。值得注意的是：对x、y方向选择时，尽可能使落在x、y轴上的力多。 动态平衡问题分析 动态平衡：是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中。 解决方法： 解析法：选择研究对象在物理环境变化过程中的某一状态进行受力分析，建立平衡方程，对平衡方程进行讨论，确定未知量的变化范围。 图解法：对研究对象进行受力分析，再根据平行四边形定则或三角形法则作出不同状态下的力的矢量图，然后进行定性分析，从图上直接得出结论。 相似法：利用力矢量三角形与几何图形相似，根据相似比求解。 典型例题： 例1、如图所示，小球的质量为m，置于质量为M的光滑斜面上，悬线 与竖直方向的夹角为α，系统处于静止状态，求地面对斜面体的作 m α 用力。 例1图↗ θ 例2、如图所示，重为G的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，挂在等高 θ θ 的地方，绳与水平方向成θ角，试求：⑴两端绳子的张力； ⑵链条最低点的张力。 例2图 例3、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图甲所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡，图乙中表示平衡状态的图可能是（ ） a a a a a 左 右 b b b b b A B C D 例3图甲 例3图乙 例4、两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定 M