讨论中药学生化设计性实验教课.docVIP

下载本文档

2
0
约3.75千字
约 7页
2016-12-20 发布于天津
举报
版权申诉

讨论中药学生化设计性实验教课.doc

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

讨论中药学生化设计性实验教课生物化学设计性实验课程的实践教学对象的选择本校医类药类各专业的生物化学课程多于二年级开设低年级开设设计性实验可能会遭遇专业知识体系不够完善背景知识局限学生难以提出假设性问题的瓶颈尤其是针对文理兼收的专业由于学生缺乏化学基础知识如盲目开设设计性实验减少验证性实验的比例反而会让学生无所适从学习能动性降低因此本研究选取具备相应基础知识的专业即中药学基地专业级名学生为设计性实验教学的实施对象选题和方案设计选题是进行科学研究的第一步也是决定实验成败至关重要的环节设计性实验课题的

讨论中药学生化设计性实验教课 ; 1生物化学设计性实验课程的实践; 1.1教学对象的选择; 本校医类、药类各专业的生物化学课程多于二年级开设。低年级开设设计性实验可能会遭遇专业知识体系不够完善,背景知识局限,学生难以提出假设性问题的瓶颈,尤其是针对文理兼收的专业,由于学生缺乏化学基础知识,如盲目开设设计性实验,减少验证性实验的比例,反而会让学生无所适从,学习能动性降低。因此,本研究选取具备相应基础知识的专业,即中药学基地专业2010级35名学生为设计性实验教学的实施对象。; 1.2选题和方案设计; 选题是进行科学研究的第一步,也是决定实验成败至关重要的环节。设计性实验课题的选择既要充分