第三单元机械能守恒定律及应用..docVIP

第三单元 机械能守恒定律及应用 高考要求：1、重力势能、弹性势能的概念，理解重力做功与重力势能改变的关系； 2、理解机械能守恒定律的适用条件； 3、会用机械能定恒定律分析解决相关力学问题。 知识要点： 机械能 势能：也叫位能。是由相互作用的物体的相对位置所决定的一种能量。 重力势能： 地球上的物体具有跟它的高度有关的能量，叫做重力势能。 公式：EP＝mgh。 重力做功跟重力势能改变的关系：重力做正功，重力势能减小；重力做负功，重力势能增加。重力做功等于重力势能的减少量，即：WG＝－ΔEP＝EP1－EP2 弹性势能： 定义：由于发生弹性形变而具有的能。 大小：由弹簧的形变量及劲度系数有关。 机械能：系统的动能和势能的总和统称为机械能。 机械能守恒定律 内容：在只有重力和弹力（指弹簧弹力或内弹力）做功的情形下，物体的重力势能（或弹性势能）和动能发生相互转化，但总的机械能保持不变。 公式：1）系统末态机械能等于初态机械能：Ek2＋EP2＝Ek1＋EP1，或E2＝E1； 2）系统重力势能的减少量等于系统动能的增加量：ΔEP减＝ΔEk增， 3）若只有A、B两物体，则A减少的机械能等于B增加的机械能： ΔEA减＝ΔEB增， 条件：只有重力和弹力（指弹簧弹力或内弹力）做功，其它力不做功的情形； 对于单个物体，看是否只有重力对物体做功。 对几个物体组成的系统，一是看外界有没有对系统内的物体做功，为系统提供能量，如有，则机械能不守恒；二是看是否存在摩擦、碰撞（弹性碰撞除外）、爆炸、绳的瞬间作用（绳子突然绷紧）等，若存在，机械能往往不守恒。 解题步骤 选取研究对象——物体或物体系； 根据研究对象所经历的物理过程，进行受力分析、做功分析，判断机械能是否守恒。 恰当地选取参考系和零势能面，确定研究对象在过程的初、末状态的机械能。 根据机械能守恒定律列方程，求解。 解决力学问题的三种基本方法 三种基本方法：1）牛顿定律；2）动量关系；3）能量关系。 若研究对象为一个系统，应优先考虑两大守恒定律：动量守恒定律和机械能守恒定律。但要注意两者的条件，机械能是否守恒，决定于是否有重力和弹力外的力做功，而动量是否守恒，决定于是否有外力作用。还要特别注意，系统动量守恒时，机械能不一定守恒；同样机械能守恒的系统，动量不一定守恒。 若研究对象为单一物体，可优先考虑两个定理，涉及功和位移问题的应优先考虑动能定理；涉及时间问题时应优先考虑动量定理。 典型例题： 例1、取离开地球无限远处为重力势能的零点，设地球质量为M，半径为R，万有引力常量是G，距地面高h，质量为m的人造地球卫星的势能为－GMm/(R＋h)，则该卫星的总机械能为________________。 例2、如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在A 处固定质量为2m的小球，B处固定质量为m的小球。支架悬 O A 挂在O点，可绕过O点并与支架所在平面相垂直的固定轴转动。 2m 开始时OB与地面相垂直，放手后开始运动，在不计任何阻力的 B m 情况下，下列说法正确的是（ ） 例2图 A A球到达最低点时速度为零； B A球机械能减少量等于B球机械能增加量； C B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动的高度； D 当支架从左向右回摆时，A球一定能回到起始高度。 例3、如图所示，质量为m的小球，与一不可伸长的长为L的轻绳连 30° O 接，绳的另一端固定于O点。现将小球拉到与水平方向成30° L 角的上方（绳恰伸直），然后将小球自由释放，求小球到最低点 时受到绳的拉力大小。 例3图 例4、轻杆AB长2L，A端连在固定轴上，B点固定一个质量为2m A C B 的小球，中点C固定一个质量为m的小球。AB杆可以绕A m 2m 端在竖直平面内自由转动，现将杆置于水平位置，如图所示， 然后由静止释放，不计各处摩擦与空气阻力，试求：⑴AB杆 转到竖直位置瞬时，角速度ω多大？ ⑵AB杆转到竖直位置的 过程中，B端小球的机械能增量多大？⑶AB杆转到竖直位置 例4图 的过程中，杆对B、C小球做功各为多少？ 例5、如图所示，带有光滑的半径为R的1/4圆弧轨道的滑块静止 A 在光滑的水平面上，此滑块的质量为M，一质量为m的小 M R 球由静止从A点释放，当小球从滑块B水平飞出时，滑块的 B 反冲